打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。

admin2020-09-11 51

问题打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。

选项 A、外部分班
B、内部分班
C、设计教学法
D、道尔顿制

答案A

解析本题考查教学组织形式。分组教学，又叫分层教学、能力分组，指按学生能力或学习成绩把学生分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为外部分组和内部分组。外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班。A 项正确。A 项：内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按照学生的能力或者学习成绩编组。与题干不符，排除。C 项：设计教学法，又叫单元教学法，主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关知识和能力。与题干不符，排除。D 项：道尔顿制是指教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难才请教师辅导。学习任务按月布置和检查。它由美国的柏克赫斯特于 1920年在道尔顿中学创立。与题干不符，排除。故选A。

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教学评价本质上不是一种价值判断，而是一种事实判断。()

孔子的教学内容偏重社会人事、偏重文事，轻视科技与生产劳动。()

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人格结构中的核心成分是()

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