打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。

admin2020-09-11 60

问题打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。

选项 A、外部分班
B、内部分班
C、设计教学法
D、道尔顿制

答案A

解析本题考查教学组织形式。分组教学，又叫分层教学、能力分组，指按学生能力或学习成绩把学生分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为外部分组和内部分组。外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班。A 项正确。A 项：内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按照学生的能力或者学习成绩编组。与题干不符，排除。C 项：设计教学法，又叫单元教学法，主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关知识和能力。与题干不符，排除。D 项：道尔顿制是指教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难才请教师辅导。学习任务按月布置和检查。它由美国的柏克赫斯特于 1920年在道尔顿中学创立。与题干不符，排除。故选A。

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在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为()

论述社会本位的价值取向。

教师高雅的生活情趣由物质条件所决定。()

规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是______________。

个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是()

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劳动定额的表现形式有时间定额和消耗定额，二者互为倒数关系。()

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()和制定具体的安全技术操作规程，建立正常的生产和作业制度，是防治顶板事故的重要措施。

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“材料成本差异”账户的借方登记节约差异额。()

按照保险合同双方当事人的真实意图对保险合同条款进行解释的原则是()。

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About70,000,000Americansaretryingtoloseweight(减肥).Thatisalmost1outofevery3peopleintheUnitedStates.Somepeop

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