从儿童心理发展的特征来看，小学生记忆的主要方式是【】

admin2010-11-15 80

问题从儿童心理发展的特征来看，小学生记忆的主要方式是【】

选项 A、符号记忆
B、抽象记忆
C、命题记忆
D、形象记忆

答案D

解析小学生记忆的主要方式是形象记忆，对低年级儿童而言，直接形象记忆、逻辑记忆较为发展，教学中注意要运用直关教学，并使记忆系统化。

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小学教育学

原教师资格

教师资格

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从儿童心理发展的特征来看，小学生记忆的主要方式是【】

小学教育学

原教师资格

教师资格

皮亚杰认为儿童的象征性游戏出现的年龄是在()。

简述认知主义学习理论的基本观点。

1926年，瓦拉斯提出了创造性思维的四阶段：准备期、_、_和验证期。

多动症儿童行为主要特征有()。

在学生掌握了“萝卜”、“白菜”等概念后，再学习“蔬菜”，这属于()。

幼儿园的()双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

动作技能的形成要经历三个阶段：_、联系形成阶段和_。

短时记忆中信息主要以_____形式存储。【】

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有()。

教学过程的中心环节是()

简述高层管理者在质量改进中承担的角色。

何谓侧支吻合?试述其意义。

影响全冠固位形固位力的重要因素不包括

房地产市场的特征是由房地产商品和房地产市场的()决定的。

在某市中心施工的工程，施工单位采取的下列环境保护措施，正确的有()。

在基金整个运作过程中，起核心作用的是()。

隋唐以后盛行的__________制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。

实行“廷议制度”的朝代是()。

He______thetrainifhehadn’tbeenstuckintrafficjamonthewaytotherailwaystation.

从儿童心理发展的特征来看，小学生记忆的主要方式是 【 】

小学教育学

原教师资格

教师资格

皮亚杰认为儿童的象征性游戏出现的年龄是在()。

简述认知主义学习理论的基本观点。

1926年，瓦拉斯提出了创造性思维的四阶段：准备期、_______、_______和验证期。

多动症儿童行为主要特征有()。

在学生掌握了“萝卜”、“白菜”等概念后，再学习“蔬菜”，这属于()。

幼儿园的()双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

动作技能的形成要经历三个阶段：_____、联系形成阶段和_____。

短时记忆中信息主要以_____形式存储。【】

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有()。

教学过程的中心环节是()

简述高层管理者在质量改进中承担的角色。

何谓侧支吻合?试述其意义。

影响全冠固位形固位力的重要因素不包括

房地产市场的特征是由房地产商品和房地产市场的()决定的。

在某市中心施工的工程，施工单位采取的下列环境保护措施，正确的有()。

在基金整个运作过程中，起核心作用的是()。

隋唐以后盛行的__________制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。

实行“廷议制度”的朝代是()。

He______thetrainifhehadn’tbeenstuckintrafficjamonthewaytotherailwaystation.

从儿童心理发展的特征来看，小学生记忆的主要方式是【】

1926年，瓦拉斯提出了创造性思维的四阶段：准备期、_、_和验证期。

动作技能的形成要经历三个阶段：_、联系形成阶段和_。