X、Y、Z、W、R是原子序数依次递增的短周期元素。X基态原子有2个未成对电子，Y、R同主族且两者核外电子数之和是X核外电子数的4倍，Z元素的第一电离能高于同周期相邻的2种元素，W是常见金属元素。下列叙述正确的是( )。

admin2019-12-10 60

问题 X、Y、Z、W、R是原子序数依次递增的短周期元素。X基态原子有2个未成对电子，Y、R同主族且两者核外电子数之和是X核外电子数的4倍，Z元素的第一电离能高于同周期相邻的2种元素，W是常见金属元素。下列叙述正确的是( )。

选项 A、Y、Z、R形成的简单离子半径依次增大
B、Z与Y形成的化合物熔点比W与Y形成的化合物低
C、Z的单质可以在X的最高价氧化物中燃烧
D、X的最高价氧化物对应水化物的酸性比R的强

答案C

解析 X的基态原子有两个未成对电子，Y、R同主族，且两者的核外电子数之和是X核外电子数的4倍，则X为C元素，Y为O元素、R为S元素，Z元素的第一电离能高于同周期的相邻两种元素，结合X、Y、Z、W、R的原子序数依次增大，可知Z为Mg元素、W为Al元素。则Y、Z、R形成的离子半径的大小为r(S^2-)＞r(O^2-)＞r(Mg²⁺)，A项错误。Z与Y形成的化合物为MgO，W与Y形成的化合物为Al₂O₃，其中。MgO的熔点较高，B项错误。Z的单质Mg可以在CO₂中燃烧，C项正确。X最高价氧化物对应的水化物为H₂CO₃，R单质的最高价氧化物对应的水化物为H₂SO₄，酸性H₂CO₃＜H₂SO₄，D项错误。

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化学学科知识与教学能力

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X、Y、Z、W、R是原子序数依次递增的短周期元素。X基态原子有2个未成对电子，Y、R同主族且两者核外电子数之和是X核外电子数的4倍，Z元素的第一电离能高于同周期相邻的2种元素，W是常见金属元素。下列叙述正确的是( )。

化学学科知识与教学能力

教师资格

下面评价表主要是评价学生哪一方面的音乐能力?()

分析下面的谱例。要求：(1)分析歌曲的调式调性。(2)写出歌曲的曲式结构名称，并画出歌曲结构图示。(3)简要说明歌曲在二声部编配上的特点。

上课伊始，教师向学生展示云南昆明和丽江美丽风景的图片，激起学生对于云南秀美山水的向往之情。随后，教师说：“那么咱们这节课一同走进云南，学习一首云南山歌《弥渡山歌》”。案例中采用了()的方法。

两句结构乐段，上下呼应，不同材料，称为()。

“残疾儿童应该有机会参与歌唱”，关注所有被排斥、被边缘化的群体，提倡教育为所有人提供均等机会的教育新理念是()。

教师根据教学内容，利用多媒体渲染情境，调动课堂气氛，让学生置身其中，由此引导学生深入体验音乐内涵，继而，学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力。教师采用的方法是()。

在农业社会主义改造中建立的初级农业生产合作社属于()

易出现限制性通气功能障碍的疾病是

25岁，初产妇，于妊娠34周时出现头痛、眼花等自觉症状。查血压：180／100mmHg，尿蛋白(++)，眼底动静脉比为1：2，视网膜水肿。可能的诊断为

楼板层的基本组成有(　　)。

教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。

下列活动中，属于最基本的实践活动的是()。

万圣节即将到来，哥哥给艾丽一些钱让她去商店买节日小装饰品。艾丽来到商店，南瓜灯18元一个，小怪兽14元一个。如果单买南瓜灯钱正好用完，如果单买小怪兽钱也正好用完。那么，哥哥给艾丽的钱数为：

以下不能完成将R2中数值的两倍写入R1中的ARM指令是()。

X、Y、Z、W、R是原子序数依次递增的短周期元素。X基态原子有2个未成对电子，Y、R同主族且两者核外电子数之和是X核外电子数的4倍，Z元素的第一电离能高于同周期相邻的2种元素，W是常见金属元素。下列叙述正确的是( )。

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分析下面的谱例。要求：(1)分析歌曲的调式调性。(2)写出歌曲的曲式结构名称，并画出歌曲结构图示。(3)简要说明歌曲在二声部编配上的特点。

上课伊始，教师向学生展示云南昆明和丽江美丽风景的图片，激起学生对于云南秀美山水的向往之情。随后，教师说：“那么咱们这节课一同走进云南，学习一首云南山歌《弥渡山歌》”。案例中采用了()的方法。

两句结构乐段，上下呼应，不同材料，称为()。

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