习得性无助。

admin2017-08-13 44

问题习得性无助。

选项

答案(1)不良的归因模式会因为学生总把失败归因于自己的能力差，而产生习得性无助的现象，即认为无论自己怎样努力，也不可能取得成功，因此便采取逃避努力、放弃学习的无助行为，因而使学习一蹶不振。 (2)教师应引导学生进行客观归因，尽量将学习上的成功归因于自己的能力和努力，而将学习上的失败归因于内部的不稳定因素，即努力不够，只有这样才能使学生产生更高的学习动机。

解析

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教育学311

学硕统考专业

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