简述荣格关于成年期的心理发展理论。

admin2018-10-25 63

问题简述荣格关于成年期的心理发展理论。

选项

答案荣格有关人格发展问题的关键概念是“个性化”。在荣格看来，只有达到个性化的人才是心理健康的人，才是一个充分分化了的、平衡的和统一的人。个性化的另一方面是整合，荣格认为，整合的过程受“超验功能”控制。与个性化的过程一样，超验功能也是人生发展所固有的，两者相互独立，相互依存，共同促进入格发展。 (1)童年时期(从出生到青春期)。荣格认为这一阶段应分为前期和后期。前期是指出生后的最初几年，儿童不具备自我意识。他虽然有意识，但意识结构不完整，他的一切活动几乎完全依赖父母。到了后期，由于记忆的延伸和个性化的作用，他的自我意识逐渐形成，儿童开始用第一人称“我”来称呼自己，并且逐渐摆脱对父母的依赖。 (2)青年时期(从青春期到35或40岁)。特点：这一时期是“心灵的诞生”时期。此时，个体的心灵正发生一场巨变。他们面临人生道路的各种问题，如事业、婚姻、学习等。在矛盾面前，他们或许会盲目乐观或盲目悲观，因而导致精神失调或自卑感；或许会停留或固守于一种儿童的原型，而不愿变得成熟起来。应对：这一阶段的人必须努力培养自己的意志力量，使自己的心理和外界世界保持一致，在生活中作出正确有效的选择，克服面临的无数障碍，在世界上找到适合自己的位置。 (3)中年时期(从35或40岁到退休)。特点：这是荣格最为关注的时期。他发现，许多中年人虽然在事业上取得了显著的成就，在社会上获得了令人羡慕的地位，有了美满的家庭，但他们往往感到人生仿佛失去了意义，心灵变得空虚而苦闷。荣格认为，这是在人生的外部目标获得之后所出现的一种心灵的真空，他称为中年期的心理危机。应对：要使中年人振作起来，就必须寻找一种新的价值来填补这个真空，扩展人的精神视野和文化视野。要做到这一点，必须通过沉思和冥想，把心理能量转向过去所忽略的主观世界，由外部适应转向内部适应。 (4)老年时期(从退休到死亡)。荣格认为，老年人和儿童一样，喜欢沉浸在无意识之中。他们喜欢回忆过去，更多地考虑来世生活问题。在这里，荣格承认人死后生命依然存在，并认为这是心灵个性化过程的另一个时期，并在来世中获得自我实现。

解析

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