阅读图文材料，完成下列要求。材料一撒哈拉沙漠南缘的11个国家正联手打造一条横穿非洲大陆的绿化带。这条被称为“绿色长城”的绿化带，计划总长度为7100千米，宽15千米。材料二绿化带沿线地区的天然树木旱季落叶。新建的绿化带要求树木种植的密

admin2017-08-02 47

问题阅读图文材料，完成下列要求。
材料一撒哈拉沙漠南缘的11个国家正联手打造一条横穿非洲大陆的绿化带。这条被称为“绿色长城”的绿化带，计划总长度为7100千米，宽15千米。

材料二绿化带沿线地区的天然树木旱季落叶。新建的绿化带要求树木种植的密度比较大，且树木旱季不落叶。沿线国家计划在毛里塔尼亚建立一个植物园，为绿色长城项目筛选、引进适应性树种。
问题：
从气候的角度，分析11个国家研究选择适应性强的树种的原因，并说明该类树种的基因特性。

选项

答案原因：绿化带地处热带稀树草原气候区北缘，这里旱季干旱，土壤水分含量低，本地原有树种无法密集生长。且旱季落叶，起不到遏制荒漠化发展的作用。特性：比本地原来树种更加耐旱，且旱季不落叶，以利密集种植，有效抵御风沙。

解析

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某中学生物教师准备探究该校学生对生物学课程的态度，他应该选择的最佳工具是()。

如图，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能，正确的图解是()。

“超级细菌”因具有NDM基因，耐药性极强，现有的抗生素均不能将其杀灭。图6是超级细菌进化的基本过程。下列分析不正确的是()。

下图是食物网简图，分析并简要回答下列问题。问题：图中的兔和蚱蜢两者是关系。图中所列生物种类再加上，就构成了一个群落。

某校生物兴趣小组用玉米作为实验材料，研究不同条件下的光合速率和呼吸速率，图中光合速率与呼吸速率并不相等的点有()。

下图为白化病(A-a)和色盲(B-h)两种遗传病的家族系谱。问题：写出Ⅲ-10可能产生的卵细胞的基因型________。

下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图(图3为图2虚线框放大图，图4为图2中⑥的放大图)，据图回答问题。问题：取手指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受到________的控制。

教学中，某教师组织学生分别代表生产商、经销商、消费者、营养专家，就食品添加剂主题发表观点。这种教学属于()。

原发性肺结核的原发病灶自然演变过程中最常见的是()。

下列不属于肌张力障碍的是

负责兴奋剂目录的制定、调整及公布的部门是()。

应组织专门的安全鉴定，系指水工建筑物运行中遭遇()。

原10000美元以下的合同，变更后进口金额超过10000美元，A、B类企业()。

已知直线．y=x+1与曲线y=ln(x+a)相切，则a的值为()

下列哪一个是引入工作集模型的前提因素？

A、 B、 C、 A

A、Oneneedstodrinkaendofcoffeebeforetheprofessor’sclass.B、HeknowsProfessorJohnson.C、Theprofessor’sclassesarei

地理学科知识与教学能力

教师资格

某中学生物教师准备探究该校学生对生物学课程的态度，他应该选择的最佳工具是()。

如图，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能，正确的图解是()。

“超级细菌”因具有NDM基因，耐药性极强，现有的抗生素均不能将其杀灭。图6是超级细菌进化的基本过程。下列分析不正确的是()。

下图是食物网简图，分析并简要回答下列问题。问题：图中的兔和蚱蜢两者是________关系。图中所列生物种类再加上________，就构成了一个群落。

某校生物兴趣小组用玉米作为实验材料，研究不同条件下的光合速率和呼吸速率，图中光合速率与呼吸速率并不相等的点有()。

下图为白化病(A-a)和色盲(B-h)两种遗传病的家族系谱。问题：写出Ⅲ-10可能产生的卵细胞的基因型________。

下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图(图3为图2虚线框放大图，图4为图2中⑥的放大图)，据图回答问题。问题：取手指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受到________的控制。

教学中，某教师组织学生分别代表生产商、经销商、消费者、营养专家，就食品添加剂主题发表观点。这种教学属于()。

原发性肺结核的原发病灶自然演变过程中最常见的是()。

下列不属于肌张力障碍的是

负责兴奋剂目录的制定、调整及公布的部门是()。

应组织专门的安全鉴定，系指水工建筑物运行中遭遇()。

原10000美元以下的合同，变更后进口金额超过10000美元，A、B类企业()。

已知直线．y=x+1与曲线y=ln(x+a)相切，则a的值为()

下列哪一个是引入工作集模型的前提因素？

A、 B、 C、 A

A、Oneneedstodrinkaendofcoffeebeforetheprofessor’sclass.B、HeknowsProfessorJohnson.C、Theprofessor’sclassesarei

下图是食物网简图，分析并简要回答下列问题。问题：图中的兔和蚱蜢两者是关系。图中所列生物种类再加上，就构成了一个群落。