学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，体现了美术课程的( )。

admin2019-12-30 102

问题学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，体现了美术课程的( )。

选项 A、视觉性
B、实践性
C、人文性
D、愉悦性

答案C

解析美术课程追求人文性，学生在美术学习中要学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，涵养人文精神。视觉性是学生在学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验。实践性是学生在学习中运用传统媒介或新媒体创造作品。愉悦性是学生在学习中自由抒发情感，表达个性和创意。

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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“任何组织和个人不得以盈利为目的举办学校及其他教育机构”，这是一个授权性规范。()

教学实施和教学评价的基本依据是()。

对单个被试进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法是()。

以语言为丰进行信息传递的教学方法有()。

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如图5所示，学生的平时成绩占总成绩的30％。为了使用自动填充功能得到每个同学的总评成绩，那么D2单元格中的公式是()。

《普通高中美术课程标准(实验)》建议在3个基本学分中采取的选课策略是()。

某校长对新任美术教师小李说：“虽然我们学校的条件欠佳，生源也不理想，但仍很重视美术课的育人作用，你要认真上好每一节课，做个爱生敬业的好老师。”该校长对小李老师的这些要求属于()。

如图2，该类型的书法作品被称为()。

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如图2，该类型的书法作品被称为()。

A．承载、受纳B．滋润、向下C．生长、条达舒畅D．清洁、肃降E．温热、上升木的特性是

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