2. 公务员
  3. 学生走进教室时，黄老师正在准备演示实验。在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在说话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然“砰”的一声巨响，盒子在冰水中冒出大量烟雾，学生们停止了讲话

学生走进教室时，黄老师正在准备演示实验。在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在说话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然“砰”的一声巨响，盒子在冰水中冒出大量烟雾，学生们停止了讲话

admin2017-10-13  52
问题 学生走进教室时，黄老师正在准备演示实验。在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在说话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然“砰”的一声巨响，盒子在冰水中冒出大量烟雾，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面。黄老师立即提出问题：“大家听到或看到了什么?”大家齐刷刷地举起手，然后黄老师开始讲述《水的三态变化》。
就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施?(    )
选项 A、实施启发式教学
B、妥善进行奖罚
C、引起学生的无意注意
D、唤起学生恰当的动机水平
答案A，C，D
解析 材料中没有体现黄老师利用奖罚来激发学生的学习动机。
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