《中小学教师职业道德规范》的核心内容有哪些?谈谈你对教师要“为人师表”的理解。

admin2017-05-03 77

问题《中小学教师职业道德规范》的核心内容有哪些?谈谈你对教师要“为人师表”的理解。

选项

答案(1)《中小学教师职业道德规范》的核心内容有：依法执教，以德育人——教师职业的基本要求；爱岗敬业，尽心竭力——教师职业的本质要求；热爱学生，诲人不倦——师德的灵魂；教书育人，精业勤业——教师的天职；为人师表，以身作则——教师职业的内在要求；终身学习，明德惟馨——教师专业发展不竭的动力。 (2)为人师表是教师处理职业劳动和自身人格塑造之间关系的准则，是教育事业对教师人格提出的特殊要求。教师的劳动是一种以灵魂来塑造灵魂，以人格来培养人格的劳动，教育过程始终是人与人之间相互影响、相互作用的互动过程。为人师表要求教师以身作则，言传身教影响学生，以自身的表率精神去实现教书育人，培养“四有”新人的神圣使命，真正做到明德惟馨。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/F53q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

《中小学教师职业道德规范》的核心内容有哪些?谈谈你对教师要“为人师表”的理解。

教育理论综合知识

教师公开招聘

为了给班主任工作打下基础，教师最需要做好的工作是()。

中国共产党第十八届三中全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府与市场的关系，使市场在资源配置中起()作用和更好发挥政府作用。

皮亚杰的认知发展阶段理论认为()的儿童是属于形式运算阶段。

德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。

信息化教学环境包括()和多媒体网络教室。

教师获取报酬主要通过工资报酬、福利待遇和()来体现的。

规定一个国家各级各类学校教育系统包括各级各类的学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度是学校教育制度。()

课堂最主要的人际关系是吸引和排斥，合作与竞争。()

在我国新的课程结构中，高中阶段课程主要属于()。

规则是由概念组成的，它反映了概念之间的关系；规则学习以掌握相应的概念为基础，其实质是学生能在体现规则变化的情境中适当应用规则。这种规则就是加涅学习结果分类中的()。

保险公司资产足以清偿债务的情况下进行的清算是

剩余价值表现为全部预付资本的产物时就采取了()

有关高千伏摄影，下列说法错误的是

静脉输液发生肺水肿，应立即停止输液，其后给予的最简便措施是

关于自诉案件的审理，下列做法不正确的是()。

某工程双代号时标网络计划如下图所示，其中工作A的总时差和自由时差(　　)。

根据我国现行规定，工程造价咨询企业资质有效期届满，需要继续从事工程造价咨询活动的，需要提出资质延续申请。被准予延续的，其资质有效期可延续()年。

设对任意的x，总有φ（x）≤f（x）≤g（x），且[g（x）—φ（x）]=0，则

《中小学教师职业道德规范》的核心内容有哪些?谈谈你对教师要“为人师表”的理解。

教育理论综合知识

教师公开招聘

为了给班主任工作打下基础，教师最需要做好的工作是()。

中国共产党第十八届三中全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府与市场的关系，使市场在资源配置中起()作用和更好发挥政府作用。

皮亚杰的认知发展阶段理论认为()的儿童是属于形式运算阶段。

德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。

信息化教学环境包括()和多媒体网络教室。

教师获取报酬主要通过工资报酬、福利待遇和()来体现的。

规定一个国家各级各类学校教育系统包括各级各类的学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度是学校教育制度。()

课堂最主要的人际关系是吸引和排斥，合作与竞争。()

在我国新的课程结构中，高中阶段课程主要属于()。

规则是由概念组成的，它反映了概念之间的关系；规则学习以掌握相应的概念为基础，其实质是学生能在体现规则变化的情境中适当应用规则。这种规则就是加涅学习结果分类中的()。

保险公司资产足以清偿债务的情况下进行的清算是

剩余价值表现为全部预付资本的产物时就采取了()

有关高千伏摄影，下列说法错误的是

静脉输液发生肺水肿，应立即停止输液，其后给予的最简便措施是

关于自诉案件的审理，下列做法不正确的是()。

某工程双代号时标网络计划如下图所示，其中工作A的总时差和自由时差( )。

根据我国现行规定，工程造价咨询企业资质有效期届满，需要继续从事工程造价咨询活动的，需要提出资质延续申请。被准予延续的，其资质有效期可延续()年。

设对任意的x，总有φ（x）≤f（x）≤g（x），且[g（x）—φ（x）]=0，则

某工程双代号时标网络计划如下图所示，其中工作A的总时差和自由时差(　　)。