王老师在教《再别康桥》的过程中，向学生提问：“这首诗歌抒发了诗人告别母校时的感想，题目却用了‘再别’而不是‘告别’。这是否文不对题?题目是否该改一改?”王老师的问题“一石激起千层浪”，学生们纷纷从不同的角度阐述自己的观点。在活跃的讨论中，大家一致肯定“再别

admin2019-12-09 86

问题王老师在教《再别康桥》的过程中，向学生提问：“这首诗歌抒发了诗人告别母校时的感想，题目却用了‘再别’而不是‘告别’。这是否文不对题?题目是否该改一改?”王老师的问题“一石激起千层浪”，学生们纷纷从不同的角度阐述自己的观点。在活跃的讨论中，大家一致肯定“再别康桥”这个题目不能改，整首诗虽没明显体现出“再别”，但这首诗是诗人故地重游因物是人非有感而发的诗篇。“再别”一词奠定了整首诗歌的感情基调，表达了诗人对母校无尽的留恋之情。至此，疑惑释然，情理并露，该课在学生们的争辨声中顺利结束。
请结合案例分析王老师运用了哪种教学方法。

选项

答案王老师运用的教学方法是讨论法。讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。案例中的王老师让同学们围绕“再别康桥”这个题目中的“再别”是否应该改成“告别”这一问题展开讨论，发表自己的看法和见解。这表明王老师运用的教学方法是讨论法。

解析

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“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题，首先提出它的是()。

“现代汉语”有两种解释，狭义的解释指的是，广义的解释还兼指现代汉民族使用的和。

皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段：感知运动阶段、_______、具体运算阶段和形式运算阶段。

教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。()

学生听一堂语言生动、声情并茂、引人入胜的课，觉得比平时的课时间短。这种现象是()。

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公安赔偿是()的一种，包括公安行政赔偿和公安刑事赔偿。

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“现代汉语”有两种解释，狭义的解释指的是________，广义的解释还兼指现代汉民族使用的________和________。

皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段：感知运动阶段、_______、具体运算阶段和形式运算阶段。

教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。()

学生听一堂语言生动、声情并茂、引人入胜的课，觉得比平时的课时间短。这种现象是()。

社区教育的组织者、发动者或催化者是()。

鸟类的腔上囊相当于人类的

Asherman综合征属于()

凸轮轴上的偏心轮用来推动()。

脾胃为

H公司是一家建筑施工企业，对于该公司的安全生产，()应负责。

施工任务的委托模式说法不正确的是( )。

()是指银行应当尽量避免各种不确定因素对其资产和贷款等方面的影响，保证银行稳健经营和发展。

公安赔偿是()的一种，包括公安行政赔偿和公安刑事赔偿。

下面程序的输出结果是______。main(){charstr[10]，c=’a’；inti=0；for(；i＜5；i++)str[i]=C++；printf("%s"，str)；}

“现代汉语”有两种解释，狭义的解释指的是，广义的解释还兼指现代汉民族使用的和。

施工任务的委托模式说法不正确的是(　　)。