教师在心理健康教育工作中采取发展、预防和矫正相结合的原则，即将发展学生心理素质与预防、矫正心理问题结合起来，并重点关注( )。

admin2021-03-09 58

问题教师在心理健康教育工作中采取发展、预防和矫正相结合的原则，即将发展学生心理素质与预防、矫正心理问题结合起来，并重点关注( )。

选项 A、矫正
B、发展和预防
C、发展和矫正
D、矫正和预防

答案B

解析开展心理健康教育，要以学生发展为根本，遵循学生身心发展规律，必须坚持以下基本原则：①科学性与实效性相结合原则；②发展、预防和矫正相结合原则；③面向全体学生和关注个别差异相结合原则；④教师的主导性与学生的主体性相结合原则。其中，发展、预防和矫正相结合的原则要求将发展学生心理素质与预防、矫正心理问题结合起来，并重点关注发展和预防。

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教育基础知识

事业单位考试

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教师在心理健康教育工作中采取发展、预防和矫正相结合的原则，即将发展学生心理素质与预防、矫正心理问题结合起来，并重点关注( )。

教育基础知识

事业单位考试

（2019年聊城莘县）学生观是指对学生的本质属性及其在教育过程中的地位和作用的看法，正确的学生观主要包括（）

（2021年菏泽单县）坚持性善论，大力倡导民主德育观，把培养健全人格作为德育目标的德育模式是（）

（2021年临沂）在学校文化中，有一种无形的力量（如学校的办学理念、教风、学风等）影响着学校的发展，这种无形的力量属于学校的（）

（2017年德州齐河）班集体的教育作用表现在（）

（2019年济宁）作为一名班主任，宋军经常用正面人物的优秀品德影响学生的思想、情感和行为，宋老师采用的德育方法是（）

（2020年青岛）论述家庭教育经验的教育名著是（）

（2019年滕州）按照桑代克的观点，在试误学习过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后，若能够获得满意的结果，联结力量就会增强。这一学习规律被称为（）

实行对外开放政策，实现国内外市场接轨，首先是______的接轨。()

4种核苷酸排列组成遗传信息，合成蛋白质时转换成20种氨基酸的排列顺序，遗传信息的这种转换称为

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按照建设程序的要求，投资建设一项工程应当(　　)。

3，10，14，18，28，32，39，46，()。

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