请认真阅读下列材料，并按照要求作答。草白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。根据上述材料完成下列任务：描写该诗的意境并分析主题。(10分)

admin2019-03-27 23

问题请认真阅读下列材料，并按照要求作答。
草
白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。

根据上述材料完成下列任务：
描写该诗的意境并分析主题。(10分)

选项

答案《草》是自居易的一首应考诗。全诗通过对野草的描绘，抒发作者送别友人时的依依惜别之情。诗的首句“离离原上草”，紧扣题目并用叠字“离离”描写春草的茂盛。第二句“一岁一枯荣”，进而描绘出野草秋枯春荣，岁岁循环，生生不已的规律。第三、四句“野火烧不尽，春风吹又生”，是“枯荣”二字意思的发挥，也是“枯荣”二字的发展，由概念一变而为形象的画面。“原上草”的特性就是具有顽强的生命力，它是斩不尽锄不绝的，只要残存一点根须，来年便会更青更长，很快蔓布原野。作者抓住这一特点，不说“斩不尽锄不绝”，而写为“野火烧不尽”，便造就一种壮烈的意境。烈火是能把野草连茎带叶统统“烧尽”的，然而作者偏说它“烧不尽”，大有意味。因为烈火再猛，也无奈那深藏地底的根须，一旦春风化雨，野草的生命便会复苏，以迅猛的长势，重新铺盖大地，回报火的凌虐。野火燎原，烈焰可畏，瞬息间，大片枯草被烧得精光，而强调毁灭的力量，毁灭的痛苦，是为强调再生的力量、再生的欢乐。主题：本诗通过直观地对自然演变进行描写，通过对荒原野草的赞颂，反映出作者积极进取的精神。诗句含意深刻，常用以比喻进步的东西具有顽强的生命力。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务。勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师应具备()的职业道德。

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