某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏高，于是他在识字教学中尝试运用字理教学法，之后他设计申报了“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。就课题产生而言，邓老师设计的课题来源于( )。

admin2018-08-09 95

问题某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏高，于是他在识字教学中尝试运用字理教学法，之后他设计申报了“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。就课题产生而言，邓老师设计的课题来源于( )。

选项 A、文献的梳理
B、教育改革的实践
C、各级课题指南
D、他人课题的启示

答案B

解析从教育工作面临的突出问题中选择的课题来源于教育的改革实践。

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某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏高，于是他在识字教学中尝试运用字理教学法，之后他设计申报了“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。就课题产生而言，邓老师设计的课题来源于( )。

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简述建立我国职业教育体系的基本原则。

()依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

在学制方面，单一公立系统、单一管理部门的代表国家是()。

教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深刻地体验和意识到说明教师良心具有()。

以大学生“考研”为目标，用动机期望理论揭示大学生考研的不同动机强度。

影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。()

请结合实际谈谈高等教育平等的问题。

教学反思指教师以自己的_______为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。

发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题、实现认知的过程，强调学生是学习的主体，这一教学模式的提出者是()。

塑机喷嘴的球面半径为20mm，则浇口套内凹的球面半径为_________mm

肠外营养最严重的穿刺术并发症()

A、与三氯化铁反应B、硫色素反应C、水解后重氮化-偶合反应D、与碘试液的加成反应E、茚三酮反应；以下药物的鉴别反应是水杨酸钠（）

男性，43岁。3小时前呕血1次，自觉头晕、乏力、出汗。查体：心率110次／分，四肢湿冷，肝掌，腹壁静脉曲张，超声示腹水。该患者最可能的出血原因是

无偿献血的血液用途，必须符合以下规定A．在保证临床用血的前提下，可以出售给单采血浆站B．在保证临床用血的前提下，可以出售给血液制品生产单位C．由血站自主决定D．必须用于临床E．由卫生行政部门根据情况确定

在工程建设领域，建设工程行政纠纷当事人可以申请复议的情形通常包括(　　)。

曲线y=的拐点是()．

根据左图的规律，右图“?”处应为()。

某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏高，于是他在识字教学中尝试运用字理教学法，之后他设计申报了“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。就课题产生而言，邓老师设计的课题来源于( )。

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()依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

在学制方面，单一公立系统、单一管理部门的代表国家是()。

教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深刻地体验和意识到说明教师良心具有()。

以大学生“考研”为目标，用动机期望理论揭示大学生考研的不同动机强度。

影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。()

请结合实际谈谈高等教育平等的问题。

教学反思指教师以自己的_______为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。

发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题、实现认知的过程，强调学生是学习的主体，这一教学模式的提出者是()。

塑机喷嘴的球面半径为20mm，则浇口套内凹的球面半径为_________mm

肠外营养最严重的穿刺术并发症()

A、与三氯化铁反应B、硫色素反应C、水解后重氮化-偶合反应D、与碘试液的加成反应E、茚三酮反应；以下药物的鉴别反应是水杨酸钠（）

男性，43岁。3小时前呕血1次，自觉头晕、乏力、出汗。查体：心率110次／分，四肢湿冷，肝掌，腹壁静脉曲张，超声示腹水。该患者最可能的出血原因是

无偿献血的血液用途，必须符合以下规定A．在保证临床用血的前提下，可以出售给单采血浆站B．在保证临床用血的前提下，可以出售给血液制品生产单位C．由血站自主决定D．必须用于临床E．由卫生行政部门根据情况确定

在工程建设领域，建设工程行政纠纷当事人可以申请复议的情形通常包括( )。

曲线y=的拐点是()．

根据左图的规律，右图“?”处应为()。

在工程建设领域，建设工程行政纠纷当事人可以申请复议的情形通常包括(　　)。