2. 职业资格
  3. “物质跨膜运输的实例”是人教版新课标高中《生物》必修1中第4章第1节的内容。请对这部分的教材内容进行分析。

“物质跨膜运输的实例”是人教版新课标高中《生物》必修1中第4章第1节的内容。请对这部分的教材内容进行分析。

admin2016-06-14  60
问题 “物质跨膜运输的实例”是人教版新课标高中《生物》必修1中第4章第1节的内容。请对这部分的教材内容进行分析。
选项
答案(1)“物质跨膜运输的实例”包括细胞的吸水和失水、物质跨膜运输的其他实例两部分内容。本节以物质的跨膜运输为主题，将水的跨膜运输作为一个实例来分析，使学生能通过学习细胞的吸水和失水，认识细胞吸水和失水都是顺相对含量的梯度运输，初步认识膜的选择透过性。通过学习其他物质跨膜运输的实例，认识物质跨膜运输并不都是顺浓度梯度进行，进一步认识膜具有选择透过性。 (2)本节内容从学生观察渗透现象开始，引导学生探究动物细胞和植物细胞的吸水和失水条件，分析其他跨膜运输的实例，初步认识膜的选择透过性，为学习物质跨膜运输的方式提供知识基础。教材基本按观察现象→提出假设→实验验证的顺序安排教学内容，这种安排的主要目的是初步引导学生体验科学探究活动的过程。 (3)问题探讨中设计的渗透现象，其主要目的是让学生认识到半透膜在水分渗透中的作用，引导学生在探讨动物细胞和植物细胞的吸水和失水过程中，认识到细胞膜和原生质层的选择透过性作用。 (4)教材安排了一项探究活动：“探究—植物细胞的吸水和失水”。该探究活动的目的是让学生通过探究活动自主发现原生质层是否相当于一层半透膜，通过该探究活动，不仅让学生能理解植物细胞的原生质层具有选择透过性，掌握植物细胞吸水和失水的条件，更要培养学生如何提出问题、作出假设和设计实验等有关实验探究的基本能力。该探究活动是高中生物教材中的第一个探究活动，因此对教材中后续探究活动的教学和组织具有十分重要的作用。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/EaXv777K
本试题收录于： 生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

生物学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)