如何养成良好的道德行为习惯?

admin2017-03-22 56

问题如何养成良好的道德行为习惯?

选项

答案道德行为是由一定的道德情境因素引起的，是与个体的道德意识因素相互作用的产物，是一种意志行为，表现出一定的自觉性。道德行为的形成与培养：学生的道德行为习惯，是在生活和教育过程中经过反复练习和实践逐步形成的。道德行为的培养主要通过以下几个途径：①激发学生的道德动机；②帮助学生掌握合理的道德行为方式；③帮助学生养成良好的道德行为习惯；④锻炼学生的道德意志。要使学生通过有意练习来有效地形成道德行为习惯，应当注意以下几点： ①使学生了解有关行为的社会意义和产生自愿练习的意向；②创设按规定的方式统一行动的条件，其中包括集体的监督，使学生了解练习的进步情况和行为的结果，并及时给予强化；③依靠集体舆论或其他教育措施，防止练习中出现不耐烦和偏离目标的现象；④克服不良习惯，在根除学生的不良习惯时要使他们知道坏习惯的害处，增强克服坏习惯的信心，还可以用一些巧妙而机智的方法，如活动替代、合理奖惩、矛盾反应法(在出现引起不合需要的反应的刺激的同时，出现合需要的与前者矛盾的刺激，使之转移到引起合需要的反应)等等；⑤创设重复良好行为的情境，让学生坚持有意练习；⑥及时纠正学生的问题行为和不良习惯；⑦合理慎重地使用惩罚；⑧使学生远离犯错误的情境。

解析

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以下关于纵向研究设计的表述正确的是()。

辅导员通过搜集和分析小月过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是()。

以下为准实验设计的是()。

6岁的阿宝与爸爸一起观看“江西夺刀少年”的新闻。爸爸对阿宝说：“见义勇为是好样的。”阿宝遵从爸爸的话来判断是非。根据皮亚杰的道德认知理论，阿宝的道德判断特点为()。

“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科知识结构。”这是下面哪种理论的观点?()。

产生式的迁移理论事实上是()的现代化。

在课程改革的背景下，有人认为如果评价方式不能得到相应改革，课程改革的目标就不可能真正实现，因此评价改革的问题应是基本的问题。请用相关知识分析评价改革的必要性和方向。

出于改革带来的迷茫，一些教育实践者对新课程改革颇有看法：“课程改革并无太多必要，传统课程也能满足学生需要，促进学生发展。”请用相关教育理论分析这种说法。

适当稀释后口服治疗上消化道出血的是

INFORMATIONSECURITYSPECIALIST　　NOTE：Pleasedirectlythroughthiswebsite

A．柠檬酸B．乙酰CoAC．二者都是D．二者均否能抑制脂肪酸合成的

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以下支票应当记载的事项中，哪些在出票时未曾记载，若事后不经补记，支票便不得使用?()

下列关于重要性原则的说法，错误的是(　　)。

从语法上分类，“平时、时常、刚刚、刚才"四个词中()属于名词。

Somepeoplewerejustborntorebel;CharlesDarwinwasoneofthem.【21】______NicholasCopernicus,BenjaminFranklinandBillGa

TodayAmericanparentsarefindingthemselvesinadilemmaabouthowtodealwithteenagedrinking,aserioussocialproblem.A

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　　INFORMATIONSECURITYSPECIALIST　　NOTE：Pleasedirectlythroughthiswebsite

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