2. 职业资格
  3. 阅读下列材料，回答问题。 李云在小学六年级的第一次数学摸底测验中，成绩很不理想，在班级的排名是三十几名，而此前他的数学成绩一直很优秀。他回家后受到父母的责骂，从此以后，产生了强烈的挫败感。其实，他也很想取得好成绩，但又认为自己做不到，因为甚至连他最

阅读下列材料，回答问题。 李云在小学六年级的第一次数学摸底测验中，成绩很不理想，在班级的排名是三十几名，而此前他的数学成绩一直很优秀。他回家后受到父母的责骂，从此以后，产生了强烈的挫败感。其实，他也很想取得好成绩，但又认为自己做不到，因为甚至连他最

admin2021-09-03  54
问题 阅读下列材料，回答问题。
    李云在小学六年级的第一次数学摸底测验中，成绩很不理想，在班级的排名是三十几名，而此前他的数学成绩一直很优秀。他回家后受到父母的责骂，从此以后，产生了强烈的挫败感。其实，他也很想取得好成绩，但又认为自己做不到，因为甚至连他最感兴趣的数学考试都出现了不及格现象，别的学科又怎么可能取得好成绩呢?有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度了。
    问题：

分析李云同学对学习丧失信心的原因。
选项
答案李云同学对学习丧失信心的原因主要有： ①学习兴趣未得到充分的激发。李云同学本来对数学特别感兴趣，但由于一次数学成绩不理想导致他丧失了信心，进而失去了学习的兴趣，成绩自然也就难以提高。 ②不良的家庭环境教育。家长并未对孩子成绩不理想的原因进行了解和分析，而是一味地责骂降低了他学习的主动性和积极性，甚至扭曲了孩子的个性，不利于他的健康成长。 ③不正确的学习归因。李云同学对自己成绩不佳进行了错误的归因，想取得好成绩又认为自己做不到，导致丧失了学习信心。 ④教师对其进行错误的反馈。教师对李云同学试卷的评判过于激进，给予他错误的信息反馈，导致其对学习失去兴趣。
解析
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