一般资料：求助者，男性，17岁，高中二年级学生。案例介绍：求助者外表一般，学习成绩中等。母亲反映求助者平时为人谦和，懂事听话，但近来明显脾气暴躁，与同学和邻居产生严重的矛盾，遂强行将其带来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话

admin2017-05-11 53

问题一般资料：求助者，男性，17岁，高中二年级学生。
案例介绍：求助者外表一般，学习成绩中等。母亲反映求助者平时为人谦和，懂事听话，但近来明显脾气暴躁，与同学和邻居产生严重的矛盾，遂强行将其带来咨询。
下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话：
心理咨询师：你妈妈希望我帮助你，你想得到什么心理帮助呢?
求助者：我没有什么心理问题，都是我们学校那些女同学闹的，你还是去帮帮她们吧。
心理咨询师：你能具体说说你们学校那些女同学闹了什么吗?
求助者：我……(沉默)我都不好意思说。
心理咨询师：这样的，我们有职业要求，会为你所说的保密，我会按照职业要求去做，你可以把你内心的想法告诉我，我．一定为你保密。
求助者：好吧，那我就告诉你。我是学校有名的“帅哥”，我想考大学，不想在中学就谈恋爱，可总有女同学追我，赶都赶不走，我很烦。
心理咨询师：你是怎么知道总有女同学喜欢你的呢?
求助者：我们学校是重点中学，女生很多，因为我是“帅哥”啊，走在路上，所有女生都使劲朝我笑，还嘘寒问暖的，连上课时我都能听见女生在议沦我。我让她们别烦我，可这些人死活不承认。我去找老师反映情况，可老师不好好管教这些女生，反而让我去看病，这叫什么事啊!
心理咨询师：还有其他的吗?
求助者：还有很多昵，我们楼上有一个女孩，都上大学了吧，也追我。特别过分的是那天我们家去郊游，这个女孩居然追到那里。我冲上去说了她，可她却不承认，险些打了起来。我报警了，警察来了没管她，反而说我。现在弄得我都没法上学了，为这些事烦得我睡不着。
心理咨询师：我听明白了，请问你去精神科做过检查吗?
求助者：我又没有精神病，到精神科做什么检查啊!
根据对话判定，与求助者的特点相符合的包括( )。

选项 A、主观客观不一致
B、心理活动不协调
C、人格相对不稳定
D、认知行为不协调

答案A，C

解析案例中的求助者存在幻觉和妄想，主客观世界不统一。母亲反映求助者平时为人谦和，但近来明显脾气暴躁，说明人格变得不稳定。求助者想考大学，对于别人喜欢他表现出很生气，甚至报警说明其认知、情感、意志之间是协调一致的，认知和行为之间也是协调一致的。

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对求助者做出严重心理问题诊断前，应该分析求助者()

按照中国常模结果，某人进行SDS测量时获得的总粗分为48分，他属于()

用重测法估计信度，最适宜的时距随测验的目的、性质和被试者的特点而异，一般是()周较宜，间隔时间最好不超过()个月。

在咨询交谈中，除非得到求助者同意，一般情况下不能()。

收集求助者资料时围绕的七个问题包括()。

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比较原体和始体的生物学性状。

关于微粒体混合功能氧化酶(MFO)，以下叙述中不正确的是

图(a)所示圆轴抗扭截面模量为Wt，切变模量为G。扭转变形后，圆轴表面A点处截取的单元体互相垂直的相邻边线改变了γ角，如图(b)所示。圆轴承受的扭矩T为()。

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