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  3. 简述如何运用有意注意的规律组织教学。

简述如何运用有意注意的规律组织教学。

admin2016-02-27  62
问题 简述如何运用有意注意的规律组织教学。
选项
答案有意注意是有预定目的，在必要时还需一定意志努力的注意。有意注意受人的意识自觉调节和支配，主动地服从一定活动任务的要求。它是注意的一种高级形式。运用有意注意的规律组织教学要做到： (1)要求具体，目的明确。在教学中，要加强对活动目的、任务的理解，因为有意注意是有预定目的的注意，所以，对所从事的学习、工作的目的、任务越明确，对其意义的理解越深刻，完成任务达到目的的愿望也越强烈，就越能引起和保持有意注意。 (2)要合理地组织教学活动。如，及时提出问题、进行积极的思维活动，有利于集中注意；提出“加强注意”的自我要求，适时地提醒自己“必须注意”，有助于克服分心；把智力活动和实际操作结合起来，让多种分析器协同活动等，都有利于引起和保持有意注意。 (3)培养间接兴趣。在有意注意中，注意和兴趣的关系往往是间接的。这种间接兴趣是指对活动所达到的目的、获得的结果感兴趣。由于对活动的目的、活动结果的兴趣，人们就会自觉地把注意维持在该活动上。间接兴趣越稳定，就越能对活动的对象产、生有意注意。 (4)培养学生坚强的意志品质，排除干扰。有意注意是与排除干扰相联系的，人在进行某种活动中，难免不碰到其他诱因或环境的干扰，使注意难以集中，这就需要意志的努力与干扰作斗争，坚强的意志力则有利于克服分心，集中注意。
解析
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