小学生小亮，很想学好数学，但数学成绩一直较差，多方面努力都没有什么起色。近期，班主任发现小亮上课不听讲，还时不时扰乱课堂秩序，不完成家庭作业，数学老师催促也不见效。之后连续几次数学考试都是班级最后一名。班主任通过与小亮谈话了解到，经历了多次数学考试失败体验

admin2020-11-21 75

问题小学生小亮，很想学好数学，但数学成绩一直较差，多方面努力都没有什么起色。近期，班主任发现小亮上课不听讲，还时不时扰乱课堂秩序，不完成家庭作业，数学老师催促也不见效。之后连续几次数学考试都是班级最后一名。班主任通过与小亮谈话了解到，经历了多次数学考试失败体验后，小亮发现学习努力的程度与数学考试成绩之间没有关系，对提高数学成绩自己完全无能为力、无可奈何，认为自己不是学数学的料。他不再愿意下功夫学数学。
如果你是小亮的班主任，如何激发他的学习动机?

选项

答案作为小亮的班主任，应该从如下方面激发其学习动机： ①创设问题情境，实施启发式教学。班主任应该跟任课老师商量可以根据小亮的现有水平设置有针对性的比较简单的问题，比如测验等，这样有利于增强其学习的信心。 ②根据作业难度，恰当控制动机水平。要让小亮保持中等程度的学习动机，这样的学习效果最佳。另外，任务难的时候，尽量放松一些；任务简单时候，尽量紧张一些。 ③有效利用反馈信息，课上和课下老师都要积极关注小亮的行为表现。 ④合理利用奖励和惩罚。当小亮能够认真听讲或者遵守课堂秩序或者按时完成作业或者考试有进步的时候，班主任以及任课教师要给予其鼓励与表扬，强化他的好的行为。 ⑤正确指导结果归因，促使学生继续努力。班主任应该指导小亮认识到努力程度与学校成绩之间的相关关系，改变他的不合理认知，比如他把失败归因于能力(不是学数学的料)，这是不对的，要让他认识到只要努力了就会有回报。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/EFlq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育理论综合知识

教师公开招聘

既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这种班级管理模式是()

备课是教师根据()的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最适合的表达方法和顺序，以促进学生有效地学习。

教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是()

《中小学班主任工作暂行规定》指出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的()，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供()

个体身心发展受、环境、、主观能动性等因素影响。

课堂导入有多种方法，其中温故导入法适用于前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。()

学校教育对个体的发展发挥功用是有条件的，因此教育不是万能的。()

根据动力来源的不同，可将个体的动机分为()

导致血液病患者死亡的主要原因包括()。

经产妇，2天前顺产一健康新生儿，该产妇出现下述哪项临床表现时，护士应立即报告医师

施工测量是将图纸上的建筑物按其设计的()，测设到地面上，作为施工的依据。

配电箱、开关箱的导线进口和出口应设在箱体的()。

皮亚杰认为，儿童认知发展的具体运算阶段的主要特征表现为()。

定点加法器完成加法操作时，若次高位的进位与最高位的进位不同，即这两个进位信号“异或”运算的结果为l，则称发生了()。

窗体上有一个名称为Text1的文本框，一一个名称为Command1的命令按钮。要求编写一个程序，统计文本框中0—9各数字字符的个数。某人编写如下程序：PrivateSubCommand1_Click()Dimcount(10)AsIntege

Thehousewepassedbyis______tothoseofmyhometowninstyle,butresidentsherepreferlightercolorstodecoratetheirho

教育理论综合知识

教师公开招聘

既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这种班级管理模式是()

备课是教师根据()的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最适合的表达方法和顺序，以促进学生有效地学习。

教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是()

《中小学班主任工作暂行规定》指出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的()，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供()

个体身心发展受________、环境、________、主观能动性等因素影响。

课堂导入有多种方法，其中温故导入法适用于前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。()

学校教育对个体的发展发挥功用是有条件的，因此教育不是万能的。()

根据动力来源的不同，可将个体的动机分为()

导致血液病患者死亡的主要原因包括()。

经产妇，2天前顺产一健康新生儿，该产妇出现下述哪项临床表现时，护士应立即报告医师

施工测量是将图纸上的建筑物按其设计的()，测设到地面上，作为施工的依据。

配电箱、开关箱的导线进口和出口应设在箱体的()。

皮亚杰认为，儿童认知发展的具体运算阶段的主要特征表现为()。

定点加法器完成加法操作时，若次高位的进位与最高位的进位不同，即这两个进位信号“异或”运算的结果为l，则称发生了()。

窗体上有一个名称为Text1的文本框，一一个名称为Command1的命令按钮。要求编写一个程序，统计文本框中0—9各数字字符的个数。某人编写如下程序：PrivateSubCommand1_Click()Dimcount(10)AsIntege

Thehousewepassedbyis______tothoseofmyhometowninstyle,butresidentsherepreferlightercolorstodecoratetheirho

个体身心发展受、环境、、主观能动性等因素影响。