教师在选择对幼儿讲评内容的过程中，对小班幼儿从“怎么做”入手，对大班幼儿从“为什么这样做、还能怎样做”入手。这体现了幼儿活动评价中的( )

admin2019-06-18 41

问题教师在选择对幼儿讲评内容的过程中，对小班幼儿从“怎么做”入手，对大班幼儿从“为什么这样做、还能怎样做”入手。这体现了幼儿活动评价中的( )

选项 A、组织形式的灵活性
B、题点确立的适宜性
C、导入方式的多样性
D、言行鼓励的针对性

答案B

解析题点，即选择的讲评内容。一般来说，选择的题点是重点观察的内容、观察中发现的显性问题等，但不同年龄段也有不同的选择，如小年龄幼儿可从“怎样做”入手，把讲评的时机稍提前，在内容选择上也更广泛，帮助幼儿学习基本操作方法；而大年龄幼儿可从“为什么这样做、还能怎么做”入手，选择题点时更谨慎，同类内容、平行材料避免重复，引导幼儿举一反三。

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