下面是一次习题课的教学摘录。 [任务驱动] 出示任务：如何区分纯碱和小苏打? (学生经过独立思考和小组合作，形成方案) [交流评价] 教师巡视并选取四个典型实验方案，让各小组评价方案的可行性并全班交流，教师点评。

admin2018-05-29 51

问题下面是一次习题课的教学摘录。
[任务驱动]
出示任务：如何区分纯碱和小苏打?
(学生经过独立思考和小组合作，形成方案)
[交流评价]
教师巡视并选取四个典型实验方案，让各小组评价方案的可行性并全班交流，教师点评。
方案1：加热通入澄清的石灰水石灰水是否变浑浊
方案2：加入澄清的石灰水  有无沉淀生成
方案3：加入少量盐酸  有无气体生成
方案4：放入试管中  加热  有无水滴生成
[巩固提高]略
根据上述信息，回答下列问题：
(1)根据化学原理，你认为哪个方案不可行?请说明理由。
(2)请你针对方案3和方案4的设计进行评价。
(3)从评价类型看，上述教学摘录中采用的评价方式有哪些?

选项

答案(1)根据化学原理看，方案2不可行，因为纯碱(Na₂CO₃)和小苏打(NaHCO₃)均可与澄清的石灰水反应生成CaCO₃沉淀。 (2)根据化学原理看，方案3和方案4均可以，但是由于实际操作中盐酸的量不容易控制，所以方案3很难取得理想的效果。 (3)从评价类型看，教学评价有即时评价、作业评价、活动表现评价和成长记录评价。本教学摘录属于活动表现评价。活动表现评价是一种过程性的综合评价，用于对课堂科学探究、课堂讨论、社会调查等活动的评价。

解析

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化学学科知识与教学能力

教师资格

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下面是一次习题课的教学摘录。 [任务驱动] 出示任务：如何区分纯碱和小苏打? (学生经过独立思考和小组合作，形成方案) [交流评价] 教师巡视并选取四个典型实验方案，让各小组评价方案的可行性并全班交流，教师点评。

化学学科知识与教学能力

教师资格

声势练习是一种不受条件、环境、时间制约的，简单易行、又行之有效的培养学生节奏感的教学方法，包括有规律地捻指、拍手、拍腿、跺脚等形式。其中捻指对应四部合唱中的()。

根据两音，可判断其属于()。

分析图中的谱例。要求：(1)判断调式调性。(2)画出曲式结构图并标明小节数。(3)说明乐句间主要的结构特点。(4)分析歌曲旋律音调上的特点。

刘老师要求七年级学生以小组为单位，排练一段自定主题的音乐剧，在学期结束时进行展示表演。这一教育方式符合音乐义务教育课程标准的哪一特点?()

在音乐发生移调时，儿童仍然能够辨别旋律的轮廓。这种建构知识的方式是()。

我国()被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”名录。

()是指对从项目组织外部获取货物或服务的过程进行管理。

在酸碱滴定中，利用指示剂的颜色变化来确定滴定终点的到达。()

资产负债表结构形式有_、_。

在多光谱遥感成像中，波段0．1—100cm属于()波段。

以下关于车船税的表述正确的有()。

破窗现象：一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙地被人打破，所以环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。根据上述定义，下列不属于破窗现象的是()。

(2018年四川)下列情形不可能发生在中国宋代的是()。

设f(x)＝∫01｜x－y｜sindy(0＜x＜1)，求f’’(x)．

Amongalltheproposals,itwasquitepreferablethatMr.Li,averyexperiencedengineer,______thetask.

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声势练习是一种不受条件、环境、时间制约的，简单易行、又行之有效的培养学生节奏感的教学方法，包括有规律地捻指、拍手、拍腿、跺脚等形式。其中捻指对应四部合唱中的()。

根据两音，可判断其属于()。

分析图中的谱例。要求：(1)判断调式调性。(2)画出曲式结构图并标明小节数。(3)说明乐句间主要的结构特点。(4)分析歌曲旋律音调上的特点。

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