三年级二班班主任王老师告诉社会工作者小丁，班上有个女学生千千非常胆小羞怯，上课不敢发言，平时也很少和其他同学玩，他希望小丁对千千进行辅导。为了与千千建立关系，小丁与千千初次见面时，运用了制造气氛的技巧。下列做法中，体现该技巧的是( )。[2010年真

admin2019-01-08 59

问题三年级二班班主任王老师告诉社会工作者小丁，班上有个女学生千千非常胆小羞怯，上课不敢发言，平时也很少和其他同学玩，他希望小丁对千千进行辅导。为了与千千建立关系，小丁与千千初次见面时，运用了制造气氛的技巧。下列做法中，体现该技巧的是( )。[2010年真题]

选项 A、向千千说明双方的角色和任务
B、事先布置好会谈室
C、用绘画的方式帮助千千表达
D、与千千分享自己的童年经历

答案B

解析心理社会治疗模式包括直接治疗技巧和间接治疗技巧两大类。直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法；间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境问接影响服务对象的具体技巧。其中制造气氛属于间接治疗技巧，布置会场，改变环境正是制造气氛的途径和表现。故选B项。

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初级社会工作综合能力

社会工作师

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初级社会工作综合能力

社会工作师

某社区居民委员会接到多起居民投诉，反映部分老人大清早跳广场舞，音响声音很大，打扰居民生活。为此，社会工作者小张接受委托，召开居民议事会商讨解决此问题。小张的工作内容属于()。

社会工作者小马一直负责“流动儿童助学行动”，具体工作包括：开展咨询服务，对接服务需求，设计资助方案提供专业服务，链接更多资源进入流动儿童教育领域。下列服务中，体现小马具备干预能力的做法是()。

社会服务机构向立法和权力机构、社会媒体交代机构履行社会责任和义务的情况属于()。

社会服务机构的年度计划是机构为下一年度工作所订立的具体的可测量的服务指标，也是机构具体的行动计划。这类计划一般不包括下列哪项内容?()

在一次服务工作的总结结束阶段，社会工作者小张请服务对象小王陈述本次服务工作对自己的影响和作用，这是在进行()。

社区工作与个案小组工作中的实施原则为()。

下列选项中，属于我国社会服务机构的有()。

科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是(　　)。

货恶其弃于地也，而不必藏于己。

患者耳鸣不断，按之不减，烦躁易怒，胸胁胀痛，口苦咽干，舌苔黄，脉弦数。治疗除取听会、翳风、中渚、侠溪外，还应加

A．甲状腺危象B．喉返神经损伤C．喉上神经内支损伤D．喉上神经外支损伤E．手术区内出血术后呼吸困难和窒息

紫杉醇的生物活性与结构中最密切有关的基团是

压实黏性土壤路基时，可选用的压实机械有()。[2014年真题]

下列对会计本质的理解中，正确的有()。

下列对商业银行声誉风险管理的表述，正确的有()。

以下帝王谥号中表示褒扬的有()。

《关于推进公务员职业道德建设工程的意见》明确提出了24个字的中国特色公务员职业道德的主要内容，即：

下列选项中,属于非法人组织的是()。

初级社会工作综合能力

社会工作师

某社区居民委员会接到多起居民投诉，反映部分老人大清早跳广场舞，音响声音很大，打扰居民生活。为此，社会工作者小张接受委托，召开居民议事会商讨解决此问题。小张的工作内容属于()。

社会工作者小马一直负责“流动儿童助学行动”，具体工作包括：开展咨询服务，对接服务需求，设计资助方案提供专业服务，链接更多资源进入流动儿童教育领域。下列服务中，体现小马具备干预能力的做法是()。

社会服务机构向立法和权力机构、社会媒体交代机构履行社会责任和义务的情况属于()。

社会服务机构的年度计划是机构为下一年度工作所订立的具体的可测量的服务指标，也是机构具体的行动计划。这类计划一般不包括下列哪项内容?()

在一次服务工作的总结结束阶段，社会工作者小张请服务对象小王陈述本次服务工作对自己的影响和作用，这是在进行()。

社区工作与个案小组工作中的实施原则为()。

下列选项中，属于我国社会服务机构的有()。

科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是( )。

货恶其弃于地也，而不必藏于己。

患者耳鸣不断，按之不减，烦躁易怒，胸胁胀痛，口苦咽干，舌苔黄，脉弦数。治疗除取听会、翳风、中渚、侠溪外，还应加

A．甲状腺危象B．喉返神经损伤C．喉上神经内支损伤D．喉上神经外支损伤E．手术区内出血术后呼吸困难和窒息

紫杉醇的生物活性与结构中最密切有关的基团是

压实黏性土壤路基时，可选用的压实机械有()。[2014年真题]

下列对会计本质的理解中，正确的有()。

下列对商业银行声誉风险管理的表述，正确的有()。

以下帝王谥号中表示褒扬的有()。

《关于推进公务员职业道德建设工程的意见》明确提出了24个字的中国特色公务员职业道德的主要内容，即：

下列选项中,属于非法人组织的是()。

科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是(　　)。