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  3. [2006年GRK真题](1)一(2)题基于以下题干：区别于知识型考试，能力型考试的理想目标，是要把短期行为的应试辅导对于成功应试所起的作用降低到最低限度。能力型考试从理念上不认同应试辅导。一项调查表明，参加各种专业硕士考前辅导班的考生平均成绩，反而低于未

[2006年GRK真题](1)一(2)题基于以下题干：区别于知识型考试，能力型考试的理想目标，是要把短期行为的应试辅导对于成功应试所起的作用降低到最低限度。能力型考试从理念上不认同应试辅导。一项调查表明，参加各种专业硕士考前辅导班的考生平均成绩，反而低于未

admin2019-02-28  63
问题 [2006年GRK真题](1)一(2)题基于以下题干：区别于知识型考试，能力型考试的理想目标，是要把短期行为的应试辅导对于成功应试所起的作用降低到最低限度。能力型考试从理念上不认同应试辅导。一项调查表明，参加各种专业硕士考前辅导班的考生平均成绩，反而低于未参加任何辅导的考生。因此，考前辅导不利于专业硕士考生的成功应试。
为使上述论证成立，以下哪项是必须假设的?
选项 A、专业硕士考试是能力型考试。
B、上述辅导班都是名师辅导。
C、在上述调查对象中，经过考前辅导的考生在辅导前的平均水平和未参加辅导的考生大致相当。
D、专业硕士考试对于考生的水平有完全准确的区分度。
E、在上述调查对象中，男女比例大致相当。
答案C
解析 C项是必须假设的，否则，如果经过考前辅导的考生在辅导前的平均水平明显低于未参加辅导的考生，那么，题干的论证显然不成立。A项是事实，无需假设；BE两项与认证没有必然的联系；D项的假设过强，事实上任何考试都不可能有完全准确的区分度。
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