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  3. (81)这丕是新加坡独有的理象，在其他东亚社会，例如中国、台湾、香港、日本和韩国，补习也非常普遍。 (82)这些社会有一个共同点——它们都受到儒家传统思想的影响，对于学习和教育的重视，远超过对生命中其他目标的追求。 在封建时代的中国，在竞争

(81)这丕是新加坡独有的理象，在其他东亚社会，例如中国、台湾、香港、日本和韩国，补习也非常普遍。 (82)这些社会有一个共同点——它们都受到儒家传统思想的影响，对于学习和教育的重视，远超过对生命中其他目标的追求。 在封建时代的中国，在竞争

admin2012-05-29  63
问题     (81)这丕是新加坡独有的理象，在其他东亚社会，例如中国、台湾、香港、日本和韩国，补习也非常普遍。
    (82)这些社会有一个共同点——它们都受到儒家传统思想的影响，对于学习和教育的重视，远超过对生命中其他目标的追求。
    在封建时代的中国，在竞争激烈的考试中名列前茅，是日后官运亨通的必要条件。(83)许多人年复一年，甚至终其一生，就是为了通过考试。顺利考取功名的读书人，还能光宗耀祖。
    了解了这样的历史背景，也就不难理解重视子女教育的父母，纷纷依赖补习，希望孩子能取得更好的成绩的心态。这些亚洲社会的补习行业蒸蒸日上，就是最佳的证明。
    我并不是反对私人补习的作法。不幸的是，过度的依赖补习，已经给莘莘学子，带来许多不必要的压力。他们无时无刻被提醒要考取好成绩，和实现父母对他们的高度期望。
    (84)为了应付课外补习的负担，学生的学校生活素质，必然会受到影响。他们无法在下课后或学校假期，享受他们感到有兴趣的事物，开拓他们的视野。对于一些学生，这种情况甚至会造成健康问题。
    (85)更何况，教育的本质在于启发人们的思想，发展他们的潜能和创造力，而不是不断的埋头苦读，不惜任何代价争取好成绩。
选项
答案A common thread that binds these countries is their Confucian heritage．which places learning and scholarship above all other pursuits in life．
解析 “对…的重视远超过”译为“place…above”。
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