材料：王老师在晚自习时发现教室地面上纸屑很多，便让劳动委员打扫，自己就去另一个班上课去了。劳动委员见王老师走后也停止了打扫，心想放学后就该值日生值日了。不料一会儿检查工作的校领导发现了班里的卫生极差，给予了班级严厉的批评。第二天有班会课，

admin2020-09-28 57

问题材料：
王老师在晚自习时发现教室地面上纸屑很多，便让劳动委员打扫，自己就去另一个班上课去了。劳动委员见王老师走后也停止了打扫，心想放学后就该值日生值日了。不料一会儿检查工作的校领导发现了班里的卫生极差，给予了班级严厉的批评。第二天有班会课，王老师决定以“让一切劳动都爆起火花”作为班训，同时结合“扫屋风波”，召开主题班会，为形成爱学习、讲文明、守纪律、爱劳动的良好班风奠定思想基础。第二天上午，王老师抓紧一切时间，找班干部谈话，分析得失、提高认识、统一思想。下午，班会如期举行。教室墙上贴上了火红的班训“让一切劳动都爆起火花”。同学们感受到了积极的氛围，产生了强烈的共鸣。劳动委员和其他班委成员纷纷上台发了言，他们个个神情严肃，认为以前没有形成良好的配合，自身存在一些问题等，纷纷表示不会让“扫屋风波”在班级中重演。同学们很快有了认同感，他们认识到自己属于这个集体，这个集体需要每个成员共同建设。大家一同制定了班级卫生责任制。劳动委员也打消了“引咎辞职”的念头，化内疚为动力，勤奋工作。此后，班级卫生一直保持学校的先进名次，班级各方面也都有起色。班级很快就获得了学校“先进班集体”的称号。
问题：
作为一个班主任应如何管理好班级?

选项

答案班主任在班级管理中应建立一种以学生为本的班级管理机制。具体来说，应做好以下几个方面的工作：首先，建立以学生为本的班级管理机制，满足学生的发展需要。其次，以学生为中心，尊重学生的主体地位。最后，训练学生自我管理班级的能力。

解析

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