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  3. “学在官府”是西周文化教育上的重要特征，形成这种局面的客观原因不包括

“学在官府”是西周文化教育上的重要特征，形成这种局面的客观原因不包括

admin2019-08-20  83
问题 “学在官府”是西周文化教育上的重要特征，形成这种局面的客观原因不包括
选项 A、惟官有学，而民无学
B、惟官有器，而民无器
C、惟官有书，而民无书
D、生产力发展水平低下
答案D
解析 本题旨在考查考生对西周文化教育特征的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国古代教育”的内容，要求考生理解并掌握西周“学在官府”的形成原因及特点。西周在文化教育上的重要特征是“学在官府”。奴隶主贵族建立国家机构，设官分职，从事管理。为了管理的需要，制定法纪规章，有文字记录，汇集成专书，由当官者来掌握，历史上称之为“学术官守”，并由此造成“学在官府”。“学在官府”形成的最根本原因在于西周的生产力发展水平和社会制度结构。“学在官府”的客观原因：惟官有书，而民无书；惟官有器，而民无器；惟官有学，而民无学。因此，本题的答案为D。
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