刘教师正在上课，学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误，刘教师板着脸说：“吴明，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘教师若无其事地继续上课。对刘老师教学行为评价正确的是( )。

admin2016-06-24 78

问题刘教师正在上课，学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误，刘教师板着脸说：“吴明，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘教师若无其事地继续上课。对刘老师教学行为评价正确的是( )。

选项 A、漠视了学生的主体地位
B、忽略了学生人格特征
C、体现了教师的主导地位
D、挫伤了学生的积极性

答案A,B,D

解析题干中刘老师的做法不仅没有解决讲解中出现的错误，对于吴明的人格和学习动机也产生了一定的影响，一定程度上漠视了学生的主体地位，忽略了学生人格特征，挫伤了学生的积极性，并未真正体现教师的主导地位。答案为ABD。

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刘教师正在上课，学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误，刘教师板着脸说：“吴明，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘教师若无其事地继续上课。对刘老师教学行为评价正确的是( )。

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______是指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。

《英语课程标准》中对二级综合语言运用能力目标是怎样描述的?

实现有效的沟通,建立良好人际关系,不仅要善于表达,更要学会倾听。请根据下面所提供的信息,写一篇题为“beingagoodlistener”的英语演讲稿。BeingaGoodlistener

A、drillsB、picturesC、roomsD、booksB根据语音知识可知，s在B项中的发音为／z／，在其他三项中的发音均为／s／。所以本题答案为B。

为什么说生产力的发展决定着教育发展的规模和速度?

教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于()．

影响学习迁移的因素有哪些?

_______是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，山学生自己主持、组织进行的班会活动，是班级活动的主要形式。

课程重在拓展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。

知识的迁移和基础知识技能的多少没有关系。()

女，73岁。右大腿卵圆窝部反复出现圆形突起已多年，此次因便秘突出包块增大，用力还纳后右下腹持续疼痛伴呕吐而求医。下腹压痛、反跳痛、肌紧张，叩诊肝浊音界缩小，肠鸣音减弱。此时对诊断帮助最小的检查是

火灾自动报警装置在火灾发生朗间的最少持续供电时间为()。

《建设工程文件归档整理规范》规定，建设单位应短期保存的监理文件是(　　)。

报表文件创建完后，应定义报表的格式，报表格式设计是制作报表的基本步骤，它决定了整张报表的外观和结构。()

根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，下列各项中，属于仲裁机构受理案件范围的有()。

在薪酬管理中，薪酬管理的岗位评价被越来越多的应用，这种评价()。

常用而有效的培养学生的态度与品德的方法有()。

应当属于第一顺序法定继承人范围的有()。

TaskTwo—ReactionForquestions18-22,matchtheextractswiththereactions,listedA-H.Foreachextract,choosetheo

刘教师正在上课，学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误，刘教师板着脸说：“吴明，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘教师若无其事地继续上课。对刘老师教学行为评价正确的是( )。

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A、drillsB、picturesC、roomsD、booksB根据语音知识可知，s在B项中的发音为／z／，在其他三项中的发音均为／s／。所以本题答案为B。

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