《普通高中生物课程标准(实验)》关于“免疫调节”新课标具体要求是：知道免疫系统的组成以及其在维持稳态中的作用。某教材首先介绍了免疫系统的组成，其次从免疫系统的防卫功能及监控和清除功能介绍，最后提出了免疫学的应用。依据上述，对于教材第一部分“免疫系

admin2015-05-14 62

问题《普通高中生物课程标准(实验)》关于“免疫调节”新课标具体要求是：知道免疫系统的组成以及其在维持稳态中的作用。某教材首先介绍了免疫系统的组成，其次从免疫系统的防卫功能及监控和清除功能介绍，最后提出了免疫学的应用。
依据上述，对于教材第一部分“免疫系统的组成”的学习，构思一个以一系列问题为引导，能够体现学生为主体的活动环节。

选项

答案免疫系统组成环节教学：定标自学，讨论互评。让学生自学教材P35-36部分内容．思考以下问题： ①什么是免疫器官?它包括哪些器官? ②什么是免疫细胞?包括哪些细胞?它们有什么不同? ③什么是免疫活性物质?包括哪些? ④当我们体内有炎症时，扁桃体会肿大，有时颌下等部位还出现淋巴结肿大。你知道这是为什么吗? ⑤学生阅读教材，自主思考，小组讨论交流并展示讨论结果。 ⑥教师分别进行点评，最后总结出该部分内容。设问：甲型H1N1病毒轻易就可以侵入你的机体吗?为什么? 学生讨论、交流，各抒己见。提示：不能，因为人体三道防线。

解析

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