从思维发展的形式来分析，思维的三种形式为( )。

admin2016-04-18 50

问题从思维发展的形式来分析，思维的三种形式为( )。

选项 A、认知逻辑思维
B、直观行动思维
C、具体形象思维
D、抽象逻辑思维

答案B,C,D

解析

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教育理论综合知识

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从思维发展的形式来分析，思维的三种形式为( )。

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文艺复兴时期的著名教育家()正式提出了“班级”一词。

学生道德认识、道德情感与道德意志的高度发展便合并成()。

瑞士教育家裴斯泰洛齐是的代表，被称为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人，其教育代表作是。

古希腊著名的哲学家认为，人类要想从“现实世界”走向“理念世界”，非常重要的就是通过，帮助未来的统治者获得真知，以“洞察”理想的世界。

教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行__________的过程。

在教学过程中，教师设计，组织，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。

知识领会过程中的转换，即指用__________或用不同于原先表达方式的方法表达自己的思想。

下列对教材理解正确的是()。

()是进行教学评价的客观依据。

发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和()。

试述坐骨肛门窝的位置、构成、特点和临床意义。

A．快速、精确而短暂B．快速、粗糙而广泛C．缓慢、持久而弥散D．缓慢、迟钝而局限E．相对局限和不灵敏神经调节的一般特点是

内脏痛的主要特点之一是

已用131I完全去除术后残留甲状腺组织的DTC患者，在不停用甲状腺激素的情况下，提示复发或转移的可能性极小的条件是

设备及安装工程概算包括(　　)。

【2016年】根据资金需要量预测的销售百分比法，下列负债项目中，通常会随销售额变动而成正比例变动的是()。

根据使用的主要教学方法，课可以分为()

世界上使用人口最多的语言是_______。(苏州大学)

VBA中定义符号常量使用的关键字是

A、Sellinggoodstocustomers.B、Followingupcustomers’orders.C、Workingonsomecomputerprograms.D、Collectingdataamongcus

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学生道德认识、道德情感与道德意志的高度发展便合并成()。

瑞士教育家裴斯泰洛齐是__________的代表，被称为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人，其教育代表作是__________。

古希腊著名的哲学家__________认为，人类要想从“现实世界”走向“理念世界”，非常重要的就是通过__________，帮助未来的统治者获得真知，以“洞察”理想的世界。

教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行__________的过程。

在教学过程中，教师设计__________，组织__________，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。

知识领会过程中的转换，即指用__________或用不同于原先表达方式的方法表达自己的思想。

下列对教材理解正确的是()。

()是进行教学评价的客观依据。

发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和()。

试述坐骨肛门窝的位置、构成、特点和临床意义。

A．快速、精确而短暂B．快速、粗糙而广泛C．缓慢、持久而弥散D．缓慢、迟钝而局限E．相对局限和不灵敏神经调节的一般特点是

内脏痛的主要特点之一是

已用131I完全去除术后残留甲状腺组织的DTC患者，在不停用甲状腺激素的情况下，提示复发或转移的可能性极小的条件是

设备及安装工程概算包括( )。

【2016年】根据资金需要量预测的销售百分比法，下列负债项目中，通常会随销售额变动而成正比例变动的是()。

根据使用的主要教学方法，课可以分为()

世界上使用人口最多的语言是_______。(苏州大学)

VBA中定义符号常量使用的关键字是

A、Sellinggoodstocustomers.B、Followingupcustomers’orders.C、Workingonsomecomputerprograms.D、Collectingdataamongcus

瑞士教育家裴斯泰洛齐是的代表，被称为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人，其教育代表作是。

古希腊著名的哲学家认为，人类要想从“现实世界”走向“理念世界”，非常重要的就是通过，帮助未来的统治者获得真知，以“洞察”理想的世界。

在教学过程中，教师设计，组织，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。

设备及安装工程概算包括(　　)。