请认真阅读下列材料，并按照要求作答。跨越海峡的生命桥 1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满1

admin2017-12-05 46

问题请认真阅读下列材料，并按照要求作答。
跨越海峡的生命桥
1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转．终于在台湾找到了这样的人。
在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7．3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。
在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……
骨髓的保存期只有24小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。
小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。

请根据上述材料完成下列任务：
如指导小学中年级学生学习本文，试拟定教学目标及教学难点。(10分)

选项

答案教学目标： ①知识与技能：学生通过学习，能够认读凋、苞、袭、怀、旷、暂、躯、胞这8个生字，会写峡、桂、移、湾、彼、袭、余、怀、旷、暂、胞、脉这12个字，理解跨越、海峡、凋零、骨髓、辗转、袭击、摇晃、突如其来、奔波等词语的含义，能够有感情地朗读课文。 ②过程与方法：学生通过自主阅读和小组合作阅读的方式，掌握骨髓移植发生和发展的过程，提高分工合作、交流讨论、思考探索和语言表达的能力。 ③情感态度价值观：通过学习，学生能够体会台湾青年余震中捐献骨髓的可贵品质，医护人员奔波劳苦、救死扶伤的奉献精神，以及海峡两岸人民血浓于水的亲情，增强盼望祖国早日统一的深切的爱国之情。教学难点：学生通过学习课文，体会文章隐藏的思想情感。引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年不惧余震中捐献骨髓的危险，以及两岸医护人员的奔波劳累，体会“跨越海峡的生命桥”的含义。

解析

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