2. 公务员
  3. 教生物课的李老师为了让学生更真切地了解导管功能，他事先把带叶的枝条插入红色溶液里，放在温暖而有阳光的地方晒几小时。上课时，将枝条一段一段剪下来，分到学生手里。他一边讲一边提问，学生一边剥一边思考一边回答。(2016．天津) 简要说明李老师采用的是什么教学

教生物课的李老师为了让学生更真切地了解导管功能，他事先把带叶的枝条插入红色溶液里，放在温暖而有阳光的地方晒几小时。上课时，将枝条一段一段剪下来，分到学生手里。他一边讲一边提问，学生一边剥一边思考一边回答。(2016．天津) 简要说明李老师采用的是什么教学

admin2017-10-14  70
问题 教生物课的李老师为了让学生更真切地了解导管功能，他事先把带叶的枝条插入红色溶液里，放在温暖而有阳光的地方晒几小时。上课时，将枝条一段一段剪下来，分到学生手里。他一边讲一边提问，学生一边剥一边思考一边回答。(2016．天津)
简要说明李老师采用的是什么教学方法?运用这种方法的基本要求?
选项
答案案例中这位教师使用的教学方法是演示法。演示法是指教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具，进行实验，指导学生经过观察获得感性认识的方法。 演示法的基本要求是： ①做好演示前的准备； ②要使学生明确演示的目的、要求与过程，主动、积极、自觉地投入观察与思考； ③通过演示，使所有的学生都能清楚、准确地感知演示对象，并引导他们在感知过程中进行综合分析。
解析
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