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  3. 著名经济学家威廉姆森早年进入斯坦福大学学习，主攻营销学，后来，他学习了萨缪尔森的《经济学》之后，就对经济学理论产生了浓厚的兴趣，并广泛选修了诸如肯尼斯.阿罗等人的经济学理论课程。1960年获得斯坦福大学MBA学位后，在新兴趣的驱动下，前往卡耐基大学继续攻读

著名经济学家威廉姆森早年进入斯坦福大学学习，主攻营销学，后来，他学习了萨缪尔森的《经济学》之后，就对经济学理论产生了浓厚的兴趣，并广泛选修了诸如肯尼斯.阿罗等人的经济学理论课程。1960年获得斯坦福大学MBA学位后，在新兴趣的驱动下，前往卡耐基大学继续攻读

admin2017-09-27  59
问题 著名经济学家威廉姆森早年进入斯坦福大学学习，主攻营销学，后来，他学习了萨缪尔森的《经济学》之后，就对经济学理论产生了浓厚的兴趣，并广泛选修了诸如肯尼斯.阿罗等人的经济学理论课程。1960年获得斯坦福大学MBA学位后，在新兴趣的驱动下，前往卡耐基大学继续攻读经济学博士，期间先后与许多著名经济学名家共事，不断开拓理论视野，注重实践，最终成为当今国际经济学界著名的学者之一。以上事实反映了
选项 A、情感、意志等非理性因素对人的认识能力和活动具有激活、驱动和控制的作用
B、理论的发现都是一个联想、顿悟和灵感的过程
C、饱满的热情和坚忍的意志往往能够调动主体的精神力量去努力实现认识的目标
D、在认识的过程中，非理性因素总是发挥着积极的作用
答案A,C
解析 本题考查非理性因素对认识的作用。本题中，威廉姆森通过偶然的事件激发了他对经济学理论研究的兴趣，兴趣不断地驱动他进一步对经济学领域进行深入的理论研究，最终成为著名的经济学家。这些都明显地说明了情感、意志等非理性因素对人的认识能力和活动具有激活、驱动和控制的作用，饱满的热情和坚忍的意志往往能够调动主体的精神力量去努力实现认识的目标。但是非理性因素也有自己的局限性和消极作用的一面，认识活动是理性和非理性因素共同作用的结果。因此，B、D选项本身错误，正确答案为A、C选项。
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