一位数学老师在讲授“圆形”的概念时，通过向学生描述“毛驴拉碾子”的具体形象帮助学生理解这一抽象概念。这位老师所使用的直观手段属于（）

admin2023-02-06 32

问题一位数学老师在讲授“圆形”的概念时，通过向学生描述“毛驴拉碾子”的具体形象帮助学生理解这一抽象概念。这位老师所使用的直观手段属于（）

选项 A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、表象直观

答案C

解析言语直观指通过语言的描述，引起学生的记忆表象或想象。以提供感知材料的直观方式。题干中的数学老师通过语言向学生描述“毛驴拉碾子”的具体形象来帮助学生理解圆形的概念，属于言语直观。

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一位数学老师在讲授“圆形”的概念时，通过向学生描述“毛驴拉碾子”的具体形象帮助学生理解这一抽象概念。这位老师所使用的直观手段属于（）

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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，从任何一个方面都可以开始进行品德教育。

简述皮亚杰的认知发展阶段论。

(2017年真题)李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()

根据所给图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是()。

我国古人善用对联吟咏杰出历史人物。“志见《出师表》，好为《梁父吟》。”这副对联所说的三国时期的人物是()。

琪琪在背诵课文的时候卡壳了，老师给她提示了一个字后，她立马流畅地背了出来。可以解释这个现象的遗忘理论是()。

一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是()。

0～2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是()

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()为工程师不予计量的项目。

医务社会工作者黎明联合医护人员，采取讲座方式，对有关伤、病、残所引起的心理、生理、社会影响开展宣传教育，从而增强对病情和医疗程序的了解与适应。这属于优抚社会工作中的()。

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拥挤：水泄不通

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