联系实际谈谈学习动机有何功能。

admin2013-06-25 81

问题联系实际谈谈学习动机有何功能。

选项

答案(1)激活功能当学生对于某些知识或技能产生迫切的学习需要时，就会引发学习内驱力，唤起内部的激动状态，产生焦急、渴求等心理体验，并最终激起一定的学习行为。 (2)定向功能学习动机以学习需要和学习期待为出发点，使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标，并推动学生为达到这一目标而努力学习。有的学生可能面临多种学习目标或诱因，这就需要在其中作出选择。 (3)强化功能在学习过程中，学生的学习是认真还是马虎，是勤奋还是懒惰，是持之以恒还是半途而废，在很大程度上取决于学习动机的水平。美国心理学家阿特金森在全面探讨了有关动机研究的文献后，发现了一个较为普遍的规律，这就是完成某项具体学习任务所需要的时间与对该项任务的动机水平成正相关。 (4)调节功能学习动机调节学习行为的强度、时间和方向。如果行为活动未达到既定目标，动机还将驱使学生转换行为活动方向以达到既定目标。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/CrWq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

联系实际谈谈学习动机有何功能。

教育理论综合知识

教师公开招聘

学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括()。

幼儿园户外活动时间在正常情况下每天不得少于()。

学前儿童社会性发展主要包括社会认知、自我情感、个性表现和社会交往能力。()

在对儿童美术欣赏的情感态度要求上，适合大班儿童的技能目标是()。

幼儿园课程

综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是()。

下列说法中，不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是()。

关于谈话活动的作用，下列说法不正确的是()。

通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的群体，如班集体，叫（　　）群体，通常所说的小团体或友伴群则属于（　　）群体。

作报告、发通知、演讲大都属于()。

下列病毒中，与子宫颈癌关系密切的DNA病毒是

NADPH的生理意义不含

构成臂丛的神经是（）

A．无物有声B．有物有声C．无物无声D．无声有物E．嗳气声缓

如图5-59所示圆轴，在自由端圆周边界承受竖直向下的集中力F，按第三强度理论，危险截面的相当应力σt3为()。

我国《合同法》规定，在合同订立过程中，要约自(　　)时生效。

2

Centralcitiesalwayshavebeenhospitabletoentrepreneurs,becausetheyprovideeasy______tobuyersandproducers.

联系实际谈谈学习动机有何功能。

教育理论综合知识

教师公开招聘

学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括()。

幼儿园户外活动时间在正常情况下每天不得少于()。

学前儿童社会性发展主要包括社会认知、自我情感、个性表现和社会交往能力。()

在对儿童美术欣赏的情感态度要求上，适合大班儿童的技能目标是()。

幼儿园课程

综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是()。

下列说法中，不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是()。

关于谈话活动的作用，下列说法不正确的是()。

通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的群体，如班集体，叫（ ）群体，通常所说的小团体或友伴群则属于（ ）群体。

作报告、发通知、演讲大都属于()。

下列病毒中，与子宫颈癌关系密切的DNA病毒是

NADPH的生理意义不含

构成臂丛的神经是（）

A．无物有声B．有物有声C．无物无声D．无声有物E．嗳气声缓

如图5-59所示圆轴，在自由端圆周边界承受竖直向下的集中力F，按第三强度理论，危险截面的相当应力σt3为()。

我国《合同法》规定，在合同订立过程中，要约自( )时生效。

2

Centralcitiesalwayshavebeenhospitabletoentrepreneurs,becausetheyprovideeasy______tobuyersandproducers.

通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的群体，如班集体，叫（　　）群体，通常所说的小团体或友伴群则属于（　　）群体。

我国《合同法》规定，在合同订立过程中，要约自(　　)时生效。