小学生创造力发展的主要特点有( )。

admin2017-05-22 56

问题小学生创造力发展的主要特点有( )。

选项 A、小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高
B、在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态
C、在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显
D、小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势

答案C

解析 (1)小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最高、变通性居中、独创性最低。(2)在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈直线上升状态，小学四年级呈现下降趋势，小学五年级又回复上升，小学六年级又表现出下降趋势。(3)在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显。(4)在小学阶段，进行创造力教育可以促进学生的创造力的发展。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/Cntq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小学生创造力发展的主要特点有( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

【2014．广西】义务教育学校可以不接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。()

【2015．广西】《中华人民共和国教育法》规定，个人依法举办学校，负责筹措该学校办学经费的主体是()。

【2015．河北沧州】()是教师最神圣的权利。

【2015．陕西西安】苏联学者加里培林提出智力技能按阶段形成，即()、物质或物质化动作阶段、出声的外部言语动作阶段、无声的外部言语阶段、内部言语活动阶段。

【2015．河北石家庄】创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应()。

【2015．安徽】德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。()

【2014．四川泸州】编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。、

【2015．山东济南】在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识．学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力．这句话表述的课程目标是()。

【2014．山东济宁】容易使各门知识发生断裂现象，加重学生的学习负担，忽视学生的兴趣，理论和实践相脱离的是()。

【2014．福建】开汽车、打篮球、跳健美操等属于___________技能。

下列方法中，可以用于企业内部环境分析的有()。

“种豆南山下，草盛豆苗稀。”这里草与豆苗的关系是（）。

营养素

基托组织面需重衬的是需重新制作义齿的是

欧洲大陆第一部成文宪法是_________。

根据《建筑抗震设计规范》(GB50011—2010)及《高层建筑混凝土结构技术规程》(JGJ3—2002)，下列关于高层建筑混凝土结构抗震变形验算(弹性工作状态)的观点，哪一种相对准确?

实时系统中的作业周转时间有严格的限制。()

日常生活中经常可以依靠动物的某些行为预判天气，下列对应正确的是()。

YouwillneverguesswhomI()onthestreetyesterday.