路老师在进行生物课教学的过程中，经常是先给大家讲解知识，然后带大家到植物同里去观察，有时候大家一起进行一些扦插的操作，这样既有课堂知识的学习，又有实际的感性认识，这体现了路老师遵循了教育过程的( )。

admin2018-07-02 54

问题路老师在进行生物课教学的过程中，经常是先给大家讲解知识，然后带大家到植物同里去观察，有时候大家一起进行一些扦插的操作，这样既有课堂知识的学习，又有实际的感性认识，这体现了路老师遵循了教育过程的( )。

选项 A、直接经验与间接经验相统一的规律
B、掌握知识与发展能力相统一的规律
C、教师主导与学生主体相统一的规律
D、传授知识与思想教育相统一的规律

答案A

解析直接经验与间接经验相结合，反映的是教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性认识的关系。路老师的做法是直接与间接经验的结合。

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路老师在进行生物课教学的过程中，经常是先给大家讲解知识，然后带大家到植物同里去观察，有时候大家一起进行一些扦插的操作，这样既有课堂知识的学习，又有实际的感性认识，这体现了路老师遵循了教育过程的( )。

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儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读作“八口”，这说明儿童()。

班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规，当天与老师共进“寂寞的午餐”，不能与同学玩耍。这种做法遵循了班主任工作原则中的()。

《教师专业标准(试行)》提出的基本理念是()。

我们在感知各种各样笔(钢笔、铅笔、圆珠笔……)的基础上，能抽取并概括出笔的本质属性(写字的工具)，这是人的()。

动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是()。

形成正向的教育合力就是要求()相互有机结合。

根据阿特金森的成就动机理论，如果某类学生选择成功率为50％的任务，那么对他们来讲，可能的情形是()。

教育的“三个面向”是指教育要()。

学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是()。

把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是()。

神经调节的基本方式是【】

下列哪项不是健康教育诊断的基本步骤

渗出液与漏出液的主要差异在于

治疗风湿痹痛，无论上下，均常选用

根据《环境影响评价法》的规定，下列关于建设项目的环境影响评价的表述中，不正确的是()

公文写作固然有一些基本的套路和技巧，但_，体现的是一个人的思想认识和理论水平。哪怕掌握了最_的技巧、最优美的语言，如果内容是苍白的、思想是贫瘠的，整篇文章的水平也不会高。

Standard&Poor’s

通常人们说“586”微机，其中586的含义是

"Larry,Ican’tgiveyouananswer______Ithinkitover,"saidJoe.

Whatisthewomangoingtodothisafternoon?

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儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读作“八口”，这说明儿童()。

班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规，当天与老师共进“寂寞的午餐”，不能与同学玩耍。这种做法遵循了班主任工作原则中的()。

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我们在感知各种各样笔(钢笔、铅笔、圆珠笔……)的基础上，能抽取并概括出笔的本质属性(写字的工具)，这是人的()。

动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是()。

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把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是()。

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公文写作固然有一些基本的套路和技巧，但_______，体现的是一个人的思想认识和理论水平。哪怕掌握了最_______的技巧、最优美的语言，如果内容是苍白的、思想是贫瘠的，整篇文章的水平也不会高。

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