人们常说的“少年早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有( )

admin2019-12-09 57

问题人们常说的“少年早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有( )

选项 A、阶段性
B、顺序性
C、不均衡性
D、个别差异性

答案D

解析个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。个体身心发展的个别差异性表现为：(1)不同儿童同一方面的发展速度和水平不同。如有些人“少年得志”，有些人则“大器晚成”。(2)不同儿童不同方面的发展存在差异。如有的儿童，他们的数学能力较强，但绘画能力却很差，而有的儿童则正好相反。(3)不同儿童所具有的个性心理倾向不同。如同年龄的儿童具有不同的兴趣、爱好和性格等。(4)个别差异也表现在群体间，如男女性别的差异。故D项正确。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/CIsl777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类

教育理论综合知识

特岗教师招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

人们常说的“少年早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有( )

教育理论综合知识

特岗教师招聘

说说《义务教育语文课程标准(2011年版)》对汉语拼音学习目标的定位是什么。

阅读下面的文章，完成下列问题。北京渐远的叫卖声

我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、()。

埃里克森人格发展理论认为儿奄人格发展的每一阶段都有一一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是()。

我国教育家()在《师说》中说：“师者，所以传道受业解惑也。”

电子控制动力转向系统通过转矩传感器测量转向操纵力，并通过_______控制电动机的电流以控制辅助力。

简述心肺脑复苏的基本概念。

开发区总体布局及区内功能分区的合理性分析包括()。

民用建筑内的公共电信配套设施的建设应当执行()，原则上应统一维护。

统计指标按其所反映的内容或其数值表现形式，可以分为总量指标、相对指标和(　　)。

我国的分配制度是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。()

一旦教师和学校签订了聘任合同，教师的权利就由学校确定。()

设f(x)在x=x0的邻域内连续，在x=x0的去心邻域内可导，且.证明：f’(x0)=M.

2

Whatdoesthehamburgersayaboutourmodernfoodeconomy?Alot,actually.OverthepastseveralyearsWaldoJaquithintendedt

人们常说的“少年早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有( )

教育理论综合知识

特岗教师招聘

说说《义务教育语文课程标准(2011年版)》对汉语拼音学习目标的定位是什么。

阅读下面的文章，完成下列问题。北京渐远的叫卖声

我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、()。

埃里克森人格发展理论认为儿奄人格发展的每一阶段都有一一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是()。

我国教育家()在《师说》中说：“师者，所以传道受业解惑也。”

电子控制动力转向系统通过转矩传感器测量转向操纵力，并通过_______控制电动机的电流以控制辅助力。

简述心肺脑复苏的基本概念。

开发区总体布局及区内功能分区的合理性分析包括()。

民用建筑内的公共电信配套设施的建设应当执行()，原则上应统一维护。

统计指标按其所反映的内容或其数值表现形式，可以分为总量指标、相对指标和( )。

我国的分配制度是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。()

一旦教师和学校签订了聘任合同，教师的权利就由学校确定。()

设f(x)在x=x0的邻域内连续，在x=x0的去心邻域内可导，且.证明：f’(x0)=M.

2

Whatdoesthehamburgersayaboutourmodernfoodeconomy?Alot,actually.OverthepastseveralyearsWaldoJaquithintendedt

统计指标按其所反映的内容或其数值表现形式，可以分为总量指标、相对指标和(　　)。