2. 公务员
  3. 某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，课讲了三遍，他们还是不会，我是发挥了教师的主导作用了，他们不会与我也没有关系。”(2015．四川) 上述案例中，该教师存在的问题有( )。

某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，课讲了三遍，他们还是不会，我是发挥了教师的主导作用了，他们不会与我也没有关系。”(2015．四川) 上述案例中，该教师存在的问题有( )。

admin2017-10-14  50
问题 某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，课讲了三遍，他们还是不会，我是发挥了教师的主导作用了，他们不会与我也没有关系。”(2015．四川)
上述案例中，该教师存在的问题有(    )。
选项 A、没有因材施教
B、缺乏自我反思
C、采用了导学模式
D、学生做练习时教师没有指导
E、对“教师主导，学生主体”理解错误
答案B，E
解析 案例中的教师面对学生难以掌握课堂教学知识的情况，不仅不反思自己的教学方法、教学策略等方面是否出现问题，反而责怪学生太笨，为自己开脱，没有正确理解“教师主导，学生主体”的内涵。案例中没有体现教师是否“因材施教”和“学生做练习时没有指导”这两点，教师也没有采用导学模式。故本题选BE。
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