教学《马说》时，教师要求学生举出·个与“其真不知马也!”中“其”的意义、用法相同的句子，下列适合的是( )。

admin2018-03-29 68

问题教学《马说》时，教师要求学生举出·个与“其真不知马也!”中“其”的意义、用法相同的句子，下列适合的是( )。

选项 A、少时，一狼径去，其一犬坐于前(《狼》)
B、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎(《师说》)
C、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何(《愚公移山》)
D、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人(《战国策》)

答案B

解析题干句中“其”为副词，表揣测，意为“恐怕、大概”。A项，“其”为代词，意为“其中的”；B项，“其”为副词，表推测，意为“大概”；C项，“其”为副词，表反问，意为“难道、怎么”；D项，“其”为副词，表强调，意为“一定”。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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教学《马说》时，教师要求学生举出·个与“其真不知马也!”中“其”的意义、用法相同的句子，下列适合的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

教学片段：(1)高一新学期伊始，某教师从音标人手，慢慢地从最基础的知识帮助学生适应高中的英语学习内容。(2)在复习完后，教师随堂进行了小测验。请对以上教学片段进行评析。

请说明精听与泛听的区别，并分别简述教师应该如何指导学生进行精听与泛听的训练。

案例：投影(方框内为投影内容)师：想想看，这个题目怎么解?你怎么思考?不一定马上给出答案，告诉我你的思考过程．生：先设每年计划招收z名学生．师：你想设每年的招生数，能不能直接设招生总人数?生：能．

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根据现代教学设计思想，课程的教学目标来源于()．

某学生在做题目已知：a＞0，b＞0，a＋b＝1，求的最小值的解析过程如下∴的最小值是8。问题：指出学生的错误之处。

Ifyoucan’tresistthechancetoputonabet,blameyourinsula—aregionofyourbrain.Scientiststhinkthatwhenthisbrain

探测附着水平丧失程度是为了

谵妄的病因包括

下列说法中，不正确的是()。

规模较大的机械制造工厂的基本生产过程一般包括()。

以下属于国家债券的是()。

影像成为每日生活的常备内容，成为日常交往闲聊的谈资，对各类文艺审美活动，__是审美活动中的人们的感受方式和生活方式，产生了举足轻重的影响。填入画横线部分最恰当的一项是：

设A＝(α1，α2，α3，α4)是3×4矩阵，r(a)＝3．证c1＝｜α2，α3，α4｜，c2＝－｜α1，α3，α4｜，c3＝｜α1，α2，α4｜，c4＝－｜α1，α2，α3｜．η＝(c1，c2，c3，c4)T．证明η构成AX＝0的基础解系．

设A是一个n阶矩阵，先交换A的第i列与第j列，然后再交换第i行和第j行，得到的矩阵记成B，则下列五个关系(I)|A|＝|B|；(Ⅱ)r(A)＝r(B)；(Ⅲ)A≌B；(IV)A～B；(V)A≌B中正确的有

(1)Whichwouldyouprefertobe:amedievalmonarchoramodernoffice-worker?Thekinghasarmiesofservants.Hewearsthefi

教学《马说》时，教师要求学生举出·个与“其真不知马也!”中“其”的意义、用法相同的句子，下列适合的是( )。

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教学片段：(1)高一新学期伊始，某教师从音标人手，慢慢地从最基础的知识帮助学生适应高中的英语学习内容。(2)在复习完后，教师随堂进行了小测验。请对以上教学片段进行评析。

请说明精听与泛听的区别，并分别简述教师应该如何指导学生进行精听与泛听的训练。

案例：投影(方框内为投影内容)师：想想看，这个题目怎么解?你怎么思考?不一定马上给出答案，告诉我你的思考过程．生：先设每年计划招收z名学生．师：你想设每年的招生数，能不能直接设招生总人数?生：能．

案例：投影(方框内为投影内容)师：想想看，这个题目怎么解?你怎么思考?不一定马上给出答案，告诉我你的思考过程．生：先设每年计划招收z名学生．师：你想设每年的招生数，能不能直接设招生总人数?生：能．

根据现代教学设计思想，课程的教学目标来源于()．

某学生在做题目已知：a＞0，b＞0，a＋b＝1，求的最小值的解析过程如下∴的最小值是8。问题：指出学生的错误之处。

Ifyoucan’tresistthechancetoputonabet,blameyourinsula—aregionofyourbrain.Scientiststhinkthatwhenthisbrain

探测附着水平丧失程度是为了

谵妄的病因包括

下列说法中，不正确的是()。

规模较大的机械制造工厂的基本生产过程一般包括()。

以下属于国家债券的是()。

影像__________成为每日生活的常备内容，成为日常交往闲聊的谈资，__________对各类文艺审美活动，__________是审美活动中的人们的感受方式和生活方式，产生了举足轻重的影响。填入画横线部分最恰当的一项是：

设A＝(α1，α2，α3，α4)是3×4矩阵，r(a)＝3．证c1＝｜α2，α3，α4｜，c2＝－｜α1，α3，α4｜，c3＝｜α1，α2，α4｜，c4＝－｜α1，α2，α3｜．η＝(c1，c2，c3，c4)T．证明η构成AX＝0的基础解系．

设A是一个n阶矩阵，先交换A的第i列与第j列，然后再交换第i行和第j行，得到的矩阵记成B，则下列五个关系(I)|A|＝|B|；(Ⅱ)r(A)＝r(B)；(Ⅲ)A≌B；(IV)A～B；(V)A≌B中正确的有

(1)Whichwouldyouprefertobe:amedievalmonarchoramodernoffice-worker?Thekinghasarmiesofservants.Hewearsthefi

影像成为每日生活的常备内容，成为日常交往闲聊的谈资，对各类文艺审美活动，__是审美活动中的人们的感受方式和生活方式，产生了举足轻重的影响。填入画横线部分最恰当的一项是：