阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

admin2019-07-23 87

问题阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

选项

答案客观看待进步和退步鼓励优秀或进步，惩戒落后或退步，无论是对待学生的成绩还是其他，都是无可厚非的，因为优秀或进步就需要鼓励，落后或退步就需要惩戒。但是当我们鼓励优秀或进步、惩戒落后或退步时往往会忽略两个方面的问题：优秀和落后、进步和退步的标准是什么?如何惩戒落后或退步? 是不是从100分退步到98分就需要惩戒?而惩戒的方法就是给一记响亮的耳光? 100分到98分，确实是退步了，虽然只有2分，但因为在很多情况下，微小的差距也可能使结果有天壤之别，所以退步，的确需要惩戒。但是，值得注意的是，我们进行惩戒前还是要思考这样的问题：2分的差距产生的原因是什么?是客观的还是主观的?需要不需要用耳光来进行惩戒?有没有其他更合适的办法? 同样的，从55分到61分，有着6分的进步，鼓励是肯定要有的，但在鼓励时我们是不是还要思考这样的问题：使用什么样的方式更有效?鼓励后还需要做些什么?因为从结果看，98分和61分，还是有着明显的差距的。为何人们对分数的退和进如此敏感呢?究其原因，恐怕还是“唯分数论”在作怪。“考，考，老师的法宝；分，分，学生的命根儿。”流传广泛的这句话恰恰说明我们目前教育急功近利的特质。分数很重要，但能力更重要，高分低能的现象也屡见不鲜。当然也有人持反对意见，他们会说：难道低分就高能吗?事实上，分数和能力未必成正比，当然更不成反比。这就要求我们，要正确看待分数，更要正确看待进步和落后。无论是学生、老师还是家长，面对分数由100到98的变化，都要客观分析，要思考为何会失去这2分，绝对不能主观臆断，不问青红皂白，奉行“退步就要挨打”的思想。无论是学生、老师还是家长，面对分数由55到61的改变，同样也要客观分析提高6分的原因：是题目出得容易，还是学生在这一阶段更加努力了?进步能不能延续? 所以，面对学生的分数，无论是提高了还是降低了，都不要理所当然地先进行鼓励或者惩戒，而要先想一下分数增加、降低的具体原因，客观地看待学生的进步与退步。当然，作为学生本人，更要认真分析进步或退步的原因，进步了，要想到“百尺竿头，更进一步”，不能止步不前；退步了，要想到“手把青秧插野田”“退步原来是向前”的意境，整理行装，再次跋涉。

解析

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__________指按照逻辑思维规律，运用逻辑方法，来进行思考、推理、论证的能力，它在能力培养中起核心作用．

在“两位数乘以两位数的笔算乘法”教学中，教师为学生提供了一张12行14列的点子图，同时要求学生利用手中的点子图，在上面圈一圈，画一画，找到解决12×14的办法，并把你的想法和思考过程写在纸上，这种教学思想是()。

一个用正方体摆出的立体图形，从正面、从左侧面看到的图形都是。这个立体图形可能是下面的()。

书法是我国特有的艺术瑰宝。被称为我国古代“楷书四大家”的是()。

春望(唐)杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。诗人前四句描绘了哪些景物?诗人是怎样用景物来衬托这种感情的?

“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误人白虎堂”是名著《》中的一个回目，其中“花和尚”是指，“豹子头”是指。

下列关于不同类型企业特点的说法中，不正确的是()。

膜半规管壶腹部的一侧黏膜增厚，形成圆嵴状隆起称。其胶质膜较厚，形成圆顶状的。

双向交通隧道内的风速不应大于()。

电缆敷设及电缆头制安预算定额按铜芯铝芯综合考虑，无论铜芯、铝芯电缆均不作调整。

预计某一特定生产工作的学习率为90％。生产一单位商品需要50个人工工时。如果生产4个单位，那么每单位商品的累积平均人工工时为：

对已经发生法律效力的判决和裁定，上级人民检察院没有权提起审判监督程序。()

相对剩余价值的生产(　　)

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膜半规管壶腹部的一侧黏膜增厚，形成圆嵴状隆起称________。其胶质膜较厚，形成圆顶状的________。

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