2. 公务员
  3. 有的学生对所学知识不能举一反三、触类旁通，产生广泛的正迁移，对这种现象最怡的解释有( )。

有的学生对所学知识不能举一反三、触类旁通，产生广泛的正迁移，对这种现象最怡的解释有( )。

admin2015-06-17  42
问题 有的学生对所学知识不能举一反三、触类旁通，产生广泛的正迁移，对这种现象最怡的解释有(    )。
选项 A、未能深入理解所学知识
B、定势的作用
C、未能对所学知识进行概括
D、缺乏适当练习
E、所学知识不巩固
答案A,B,C
解析 迁移虽然是学习中的普遍现象，但它并不是无条件的。影响学习迁移的主要因素有以下几个方面：(1)学习材料的共同因素；(2)对学习材料的概括水平；(3)教材的组织结构和学生的认知结构；(4)学习的指导；(5)定势作用。由此可知，有的学生对所学知识不能举一反三、触类旁通，产生广泛的正迁移，有可能是未能深入理解所学知识、定势的作用和未能对所学知识进行概括。
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