下列表述中，不属于“以分析为主的方法论”时期的表现的是

admin2018-02-24 58

问题下列表述中，不属于“以分析为主的方法论”时期的表现的是

选项 A、从经验的描述上升到理论概括
B、心理学开始成为教育科学研究的理论基础
C、主张教育要适应自然
D、研究风格是实验和思辨

答案D

解析本题考查的是教育研究发展历程不同阶段的特点。教育研究的发展历程包括四个阶段：直觉观察时期、以分析为主的方法论时期、形成独立学科时期、教育研究的变革时期。以分析为主的方法论时期的特点有：(1)从经验的描述上升到理论的概括，把教育作为一个发展过程来研究，不仅描述现象的特点，而且着重揭露现象间的联系和发展历程。(2)教育研究方法论在很大程度上是同认识论糅合在一起的，形成了以分析为主的形而上学思维方式，并表现为两种不同的研究方式和研究风格，即归纳法和演绎法。(3)心理学开始成为教育科学研究的理论基础，使教育研究方法论在科学化历程上前进了一步。(4)反对权威专断，主张教育要适应自然，并从自然科学中移植“实验方法”。因此，本题的答案为D。

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教育学311

学硕统考专业

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下列表述中，不属于“以分析为主的方法论”时期的表现的是

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便于进行定量分析和比较研究的观察类型是

我国封建社会第一部系统完整的家庭教育指导书的作者是()

教学管理的核心即班级管理。

技能形成的基本途径是()

奥苏伯尔认为学生的学习主要是

“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系，采取活动中心和活动单元的形式，即能体现儿童生活整体性和联贯性的“五指活动”(“五组活动”)形式。下列选项中不属于五指活动的是

在现代欧美教育思潮中，主张教育的本质和目的在于使学生实现“自我生成”，强调品格教育，提倡学生“自由选择”道德标准，推崇古希腊苏格拉底问答法的个别教育方法的是（）

为“二战”后日本教育指明方向的教育法案是()。

在文献检索时，研究者不仅要搜集那些与自己观点一致的资料，也要搜集与自己观点不一致甚至对立的资料，这体现了文献检索的()

西方在近现代教育发展中逐渐形成了不同类型的教育行政管理体制，其中以地方教育当局为主体、中央教育行政机构与地方教育相结合的教育行政领导体制形成于()

设置于建筑内的锅炉房不应与下列哪种房间贴邻?[2010年第85题]

系统性红斑狼疮在急性发作阶段，常见

下列关于防火阀、排烟防火阀调试说法中，不符合要求的是()。

全陪、地陪和景区景点导游虽分工不同，但是他们也有共同的职责：()。

下列是怀素作品的是()。

破窗现象：一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙地被人打破，所以环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。根据上述定义，下列不属于破窗现象的是：

根据我国《宪法》的规定，有权解释宪法的机关是()。

孩子离家前，妈妈一遍又一遍地孩子，到国外以后，给家里来个电话，父母挂念，父母接到了电话，知道已安全到达，也就不了。

Howoldisthehousekeepernow?

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教学管理的核心即班级管理。

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奥苏伯尔认为学生的学习主要是

“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系，采取活动中心和活动单元的形式，即能体现儿童生活整体性和联贯性的“五指活动”(“五组活动”)形式。下列选项中不属于五指活动的是

在现代欧美教育思潮中，主张教育的本质和目的在于使学生实现“自我生成”，强调品格教育，提倡学生“自由选择”道德标准，推崇古希腊苏格拉底问答法的个别教育方法的是（）

为“二战”后日本教育指明方向的教育法案是()。

在文献检索时，研究者不仅要搜集那些与自己观点一致的资料，也要搜集与自己观点不一致甚至对立的资料，这体现了文献检索的()

西方在近现代教育发展中逐渐形成了不同类型的教育行政管理体制，其中以地方教育当局为主体、中央教育行政机构与地方教育相结合的教育行政领导体制形成于()

设置于建筑内的锅炉房不应与下列哪种房间贴邻?[2010年第85题]

系统性红斑狼疮在急性发作阶段，常见

下列关于防火阀、排烟防火阀调试说法中，不符合要求的是()。

全陪、地陪和景区景点导游虽分工不同，但是他们也有共同的职责：()。

下列是怀素作品的是()。

破窗现象：一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙地被人打破，所以环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。根据上述定义，下列不属于破窗现象的是：

根据我国《宪法》的规定，有权解释宪法的机关是()。

孩子离家前，妈妈一遍又一遍地______孩子，到国外以后，______给家里来个电话，______父母挂念，父母接到了电话，知道已安全到达，也就不______了。

Howoldisthehousekeepernow?

孩子离家前，妈妈一遍又一遍地孩子，到国外以后，给家里来个电话，父母挂念，父母接到了电话，知道已安全到达，也就不了。