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  3. 宋元书院教育的特点。

宋元书院教育的特点。

admin2018-12-07  62
问题 宋元书院教育的特点。
选项
答案书院是中国封建社会后期一种重要的教育组织，萌芽于唐代，形成于五代，兴盛于宋代，元代提倡办书院并出现了官学化倾向。宋元书院教育具有以下特点： (1)书院精神：自由讲学是书院教学的基本精神。书院提倡自由讲学，注重讨论，学术风气浓厚，开辟了新的学风，推动了教育和学术的发展。 (2)书院功能：书院重视藏书，重视培养人才，要求学生读儒家经典，强调道德和学问并进。 (3)书院组织：有私办、公办和私办公助等多种形式，书院主持者叫“山长”或“洞主”，也是主讲者，即管理工作与教学工作一概负责，不另设管理人员和机构。 (4)书院教学：讲学活动是书院的主要内容，也是其作为教育机构的主要标志。首先，教学与研究相结合。其次，教学形式多样，有学生自学、教师讲授、师生质疑问难、学友相互切磋等形式。再次，教学上实行门户开放。允许不同书院、不同学派的师生互相讲学，互相听课，在一定程度上体现了“百家争鸣”的精神。最后，一些书院的教学注重讲明义理，躬亲实践，采用问难论辩式，启发思维，重视学生兴趣。 (5)学生学习：书院强调学生读书自学，重视对学生自修的指导。 (6)书院制度：书院作为一种教育制度得以确立。在教育目标、教学方法、教学顺序等方面用学规的形式加以阐明，最著名的是《白鹿洞书院揭示》，其中的学规成为书院教学的总方针。此外，在经费制度、管理方面各有规定，说明南宋后书院已经制度化。 (7)师生关系：中国教育尊师爱生的优良传统在书院中尤为突出，表现为书院中师生关系融洽，以道相交，感情深厚。 (8)书院发展倾向：自南宋起书院已经出现了官学化的倾向，到了封建社会后期，政府加强对书院的控制，官学化日益严重，成为科举考试的附庸。
解析
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