德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简述这一德育过程规律。

admin2022-09-30 52

问题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简述这一德育过程规律。

选项

答案(1)学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。学生思想品德的形成与发展，即这四个心理因素的形成与发展的过程，学校德育过程也就是对这四个心理因素的培养过程。 (2)德育过程的一般顺序可以概括为：提高品德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。德育过程一般以知为开端，以行为终结。但由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，在德育具体实施过程中，又具有多种开端，可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行四个方面和谐发展的目的。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简述这一德育过程规律。

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教师资格

请阅读下列材料，并按要求作答。组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。两个外顼的积是2．4×40＝_，两个内项的积是1．6×60＝_。如果把比例改成分数形式，等

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13，17，26，()，69，105。

不属于毛泽东思想范畴的是(　　)

A、Detailedmapsfrompreviousstudies.B、Recentadvancesintechnology.C、Plentyoffundingforthestudy.D、Experiencecarrying

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