简述奥尔波特的人格理论。

admin2020-11-26 43

问题简述奥尔波特的人格理论。

选项

答案奥尔波特把人格特质分为两类，即共同特质和个人特质。共同特质是指在某一社会文化状态下，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。个人特质是指个体身上独具的特质。个人特质根据其在社会中的作用又可分为首要特质、中心特质和次要特质三种类型。首要特质是一个人最典型、最具有概括性的特质，它影响一个人各方面的行为。中心特质是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5～10个。次要特质也是人格的组成因素，是个体的一些不太重要的特质，它们往往只有在特殊的情况下才会表现出来。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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简述奥尔波特的人格理论。

中学教育教学知识与能力

教师资格

教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。

简述课堂问题行为的主要影响因素。

根据皮亚杰的道德发展阶段理论，处于()阶段的儿童对外在权威表现出绝对尊敬和顺从的愿望，他们认为服从、听话就是好孩子，否则就是错的，是坏孩子。

如何维护教师的心理健康？

课程内容的文本表现形式不包括()。

下列选项中不属于隐性课程的特点的是()。

《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是()原则。

“一个人要不主动学会些什么，他就一无所获，不堪造就……人们可以提供一个物体或其他什么东西，但是人却不能提供智力。人必须主动掌握、占有和加工智力。”这是()的名言。

有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑，结果做出违反道德规范的事。其主要原因是这些学生()。

语言内部的词义形成受到民族文化的影响。

下列情形哪些不属于医疗事故（）

库血放在4℃冰箱内，能保存（　　）。【历年考试真题】

下列属于非居民纳税人的自然人有()。

在对高倍数泡沫灭火系统功能验收时，要以手动或自动控制的方式对防护区进行喷泡沫试验，喷射泡沫的时间不小于()，实测泡沫混合液的混合比和泡沫供给速度，及自接到火灾模拟信号至开始喷泡沫的时间要符合设计要求。

简述设备磨损不同形式与其补偿方式的关系。

求助者最可能是()。一般地，心理咨询师在摄入性谈话中应该()。

我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是()。

(1)召开第二届双十佳表彰会(2)望京街道发扬辖区尊老敬老优良传统(3)86岁的张奶奶成了会上的焦点(4)十名健康快乐老人和十名好儿媳受到表彰(5)形成良好氛围

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教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。

简述课堂问题行为的主要影响因素。

根据皮亚杰的道德发展阶段理论，处于()阶段的儿童对外在权威表现出绝对尊敬和顺从的愿望，他们认为服从、听话就是好孩子，否则就是错的，是坏孩子。

如何维护教师的心理健康？

课程内容的文本表现形式不包括()。

下列选项中不属于隐性课程的特点的是()。

《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是()原则。

“一个人要不主动学会些什么，他就一无所获，不堪造就……人们可以提供一个物体或其他什么东西，但是人却不能提供智力。人必须主动掌握、占有和加工智力。”这是()的名言。

有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑，结果做出违反道德规范的事。其主要原因是这些学生()。

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在对高倍数泡沫灭火系统功能验收时，要以手动或自动控制的方式对防护区进行喷泡沫试验，喷射泡沫的时间不小于()，实测泡沫混合液的混合比和泡沫供给速度，及自接到火灾模拟信号至开始喷泡沫的时间要符合设计要求。

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求助者最可能是()。一般地，心理咨询师在摄入性谈话中应该()。

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