小学生的思维不能离开具体事物的支持来进行推理以解决问题。（）

admin2023-02-06 42

问题小学生的思维不能离开具体事物的支持来进行推理以解决问题。（）

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析小学低年级学生的思维带有明显的具体形象性，随着年龄的增长，思维逐渐过渡到以抽象思维为主要形式。但小学生的抽象思维仍然离不开具体形象的支持，自觉性较差。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/BqAD777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

提出生活教育理论，主张“教学做合一”的教育家是()。
请认真阅读下列材料，并按要求完成作答。请根据上述材料完成下列任务：依据上述拟定的教学目标，设计新授课导入和故事理解环节的教学活动并说明理由。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。动作方法：双手持球于胸前，两脚左右开立，两膝微曲，右脚跟提起，重心稍前移；投篮时，两眼瞄准篮圈，两臂随着腿的蹬伸用力及身体的伸展，由胸前向前上方伸出，大拇指稍用力，手掌稍向外翻，两手均匀用力，全身动作协调一致，
卢梭提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于()。
提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”的教育家是()。
材料：晓云是六年级的一名学生，她为人谦和、懂礼貌、乐于助人，平时做事时喜欢随大流，同学喜欢什么自己也跟着模仿。在课外活动的选择上她有些盲目，经常是一会去学唱歌，一会又去画画，总是无法持之以恒。在学习时她不喜欢独立思考，喜欢借用现成的答案。在生活中
一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是()。
大班下学期，李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解，一些幼儿对上小学有些担心。于是，教师准备开展“我要上小学”的主题活动，希望通过多种形式的活动，增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好进入小学的心理准备。请根据李老师班级情况，设计“我要上小学”的
下列有关教育的描述错误的是()
有的人言语能力强，有的人操作能力强。这反应的是发展的()

随机试题

简答职业培训机构设立的基本条件。
对中心静脉压高、血压低休克患者，应()。
围生期包括胎儿期一部分和婴儿期一部分．国内普遍采用的定义是
A．油细胞B．油室C．油管D．树脂道E．乳汁管苍术的组织结构中有
小甲6岁，父母离异，由其母抚养并与之共同生活。某日，小甲在幼儿园午餐时与小朋友小乙发生打斗，在场的带班老师丙未及时制止。小甲将小乙推倒在地，造成骨折，花去医药费3000元。小乙的父母欲以小甲的父母、幼儿园及丙为被告，要求赔偿。下列表述哪些是正确的?（
当光(电)缆线路无法避开雷暴严重地域时，应采用()等防雷措施。
联系实际，论述全面依法治国的基本格局。(2019年一综一第57题)
数据库管理系统是基于某种数据模型的，因此数据模型是数据库系统的核心和基础。
BSP方法按照信息的生命周期将数据划分为事务类数据、计划类数据、统计类数据和
A、Shehandedinherreportearlier.B、Shewasaskedtohandinherreport.C、Shehasn’thandedinherreportontime.D、Theboss

最新回复(0)

小学生的思维不能离开具体事物的支持来进行推理以解决问题。（ ）

教育理论综合知识

教师公开招聘

提出生活教育理论，主张“教学做合一”的教育家是()。

请认真阅读下列材料，并按要求完成作答。请根据上述材料完成下列任务：依据上述拟定的教学目标，设计新授课导入和故事理解环节的教学活动并说明理由。

卢梭提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于()。

提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”的教育家是()。

一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是()。

下列有关教育的描述错误的是()

有的人言语能力强，有的人操作能力强。这反应的是发展的()

简答职业培训机构设立的基本条件。

对中心静脉压高、血压低休克患者，应()。

围生期包括胎儿期一部分和婴儿期一部分．国内普遍采用的定义是

A．油细胞B．油室C．油管D．树脂道E．乳汁管苍术的组织结构中有

当光(电)缆线路无法避开雷暴严重地域时，应采用()等防雷措施。

联系实际，论述全面依法治国的基本格局。(2019年一综一第57题)

数据库管理系统是基于某种数据模型的，因此数据模型是数据库系统的核心和基础。

BSP方法按照信息的生命周期将数据划分为事务类数据、计划类数据、统计类数据和

A、Shehandedinherreportearlier.B、Shewasaskedtohandinherreport.C、Shehasn’thandedinherreportontime.D、Theboss

小学生的思维不能离开具体事物的支持来进行推理以解决问题。（）