“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度来说可以理解为( )。

admin2020-08-02 54

问题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度来说可以理解为( )。

选项 A、不但身体要端正，而且要清正廉洁
B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
C、对学生下命令、喊口号一定要正确
D、教师要以身作则，教师的一言一行都会对学生产生巨大的影响

答案D

解析 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的意思是教育者本身言行正当，即使不下命令，学生也会跟着行动；教育者本身言行不正当，即使三令五申，学生也不会听从。从教师的角度来说，这句话强调的是教师的言行会对学生产生巨大影响，教师要以身作则。

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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度来说可以理解为( )。

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班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是()

教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择()

行为演练的基本方法包括全身松弛训练、________和肯定性训练。

通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为()

________与智力的关系是一种相对独立，在一定条件下又有相关的非线性关系。

有时人们为达到目的，不得不暂时扩大目标状态与初始状态的差距，以便最终达到目的。该方法属于问题解决策略中的()

积极诱因使个体产生积极行为，________某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。

动作技能与智力技能的区别主要有()

在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商。如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80分，那么这个人的智商是()

长期偿债能力的分析指标不包括()

(2009年)图5—21所示圆轴抗扭截面模量为Wp，切变模量为G，扭转变形后，圆轴表面A点处截取的单元体互相垂直的相邻边线改变了γ角，如图5—22所示。圆轴承受的扭矩T为()。

梅葆玖是()的名旦。

根据学习的定义，下列现象中属于学习的是()。

甲制服不法侵害人后，为泄愤又对不法侵害人实施加害行为造成他人重伤，甲的行为属于()

有关高速缓冲存储器Cache的说法正确的是(　　　)。

下面关于表单控件的基本操作的陈述中，不正确的是()。

排序时如果选取了多个字段，则输出结果是______。

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通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为()

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有时人们为达到目的，不得不暂时扩大目标状态与初始状态的差距，以便最终达到目的。该方法属于问题解决策略中的()

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