“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”提出这种主张的教育家是

admin2012-11-17 65

问题 “与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”提出这种主张的教育家是

选项 A、张之洞
B、康有为
C、蔡元培
D、晏阳初

答案C

解析本题旨在考查考生对近代教育思想变革的主要代表人物的教育思想，特别是蔡元培教育思想的了解和掌握程度。我国著名教育家蔡元培曾针对封建传统教育无视学生特点，违反其身心发展的自然法则，束缚其个性发展而提出的教育主张，他说：“教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”他反对注入式教学，提倡个性化教育，提倡发挥儿童个性，要学生自动、自学、自主，教师的责任只是在学生感到困难时，去帮助他们。按照尚自然、展个性原则的要求，他特别提倡要研究教育科学，尤其是要用实验方法研究儿童心理学、教育心理学和教材教法以及学习欧美新教育思想等。故此题正确答案为C。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/BZyi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”提出这种主张的教育家是

教育学311

学硕统考专业

下列心理学研究方法中可以确定因果关系的是（）

学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念，后来又学习了“负数”的概念，重新认识了“数”的概念。这种学习属于

有相等单位，无绝对零点；可作加减计算，不能作乘除计算的数据是()

下列哪些现象可用费斯汀格的认知失调理论来解释?()

关于罗杰斯的有意义学习，说法错误的是()

F分布的特点不包括()

20世纪60年代，罗杰斯创立了()的教育和教学理论，成为20世纪最重要的教育理论之一。

夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家()。

1992年俄罗斯联邦制定了()，这一法案奠定了俄罗斯的国家教育政策基础。

()是西塞罗和昆体良的共同特征。

以下哪项是先兆流产与难免流产的鉴别要点

三叉神经痛的药物封闭疗法，不正确的是

治疗性医患关系不包括

某企业5月30日收到带息应收票据一张，面值8000元，期限6个月，票面利率为9%，9月30日对其进行评估，则其评估值应为()元。

利用物业共用部位、共用设施设备进行物业经营活动的，业主所得收益()。

甲、乙、丙是某合伙企业的合伙人，其中甲欠王某20万元债务，无力用个人财产偿还。王某又认为用甲从合伙企业中分得的收益进行偿还，其权利的行使无法得到保障。王某可以采取的措施是()。

与一般职业相比，下列不属于教师职业特征的是()。

将逻辑地址转换为物理地址的过程称为（）。

A、 B、 C、 B本句是包含疑问词when，询问何时选定理事会的一般疑问句。