教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是( )。

admin2017-03-09 44

问题教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是( )。

选项 A、间接性
B、引导性
C、被动性
D、简捷性

答案A,B,D,

解析教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点：①间接性，学生主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介，间接地认识现实世界；②引导性，学生需要在教师引导下进行认识，而不能独立完成；③简捷性，教学过程走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产；④教育性，学生进行认识的过程同时是接受德智体美劳全面发展教育的过程。

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教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是( )。

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学习的动力来自学习主体本身或者学习活动本身的学习动机是()。

需要层次理论是由()提出来的。

周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”，这种学习动机属于()。

赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课堂中心和()。

心理现象一般分为动机、心理过程和个性三个部分。()

“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备()。

把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是()。

丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于()。

日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”这种现象在教育心理学上称为()。

Myfatherwasalawyerwithnosons,sohedecidedthathisolderdaughter,Susie,wouldfollowhiscareer.Itwashisplanthat

常用的配穴方法是

下列哪一指标为相对比

下列有关时效制度的说法正确的有：()

输煤程控系统概算定额包括()工作内容。

项目的社会评价，应主要从区域社会的角度，分析()对区域环境的影响，对区域经济社会可持续发展的影响等。

持续均衡的经济增长是宏观经济政策的目标之一，下列各项不符合这一目标的是(　　)。

根据人格的内驱力理论，机体的最重要动机是()。

下列描述中正确的是

内置计算函数Avg的功能是

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需要层次理论是由()提出来的。

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把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是()。

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项目的社会评价，应主要从区域社会的角度，分析()对区域环境的影响，对区域经济社会可持续发展的影响等。

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根据人格的内驱力理论，机体的最重要动机是()。

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