(2015年真题)年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒。下列说法正确的是( )。

admin2020-09-30 79

问题 (2015年真题)年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒。下列说法正确的是( )。

选项 A、张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长
B、张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权
C、汽修厂的用工合法，张某已经年满14岁
D、汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》

答案B

解析《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法人学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。题中张某父母侵犯了张某的受教育权。

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中学综合素质

教师资格

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(2015年真题)年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒。下列说法正确的是( )。

中学综合素质

教师资格

在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是()。

根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排()。

【2017下】不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明影响人发展的因素是()。

全面发展教育就是均衡教育，但不是削弱个性的教育。

生产力对教育具有决定作用。

一位数学老师在讲授“圆形”的概念时，通过向学生描述“毛驴拉碾子”的具体形象帮助学生理解这一抽象概念。这位老师所使用的直观手段属于()。

根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件，被称为()。

小红看见小龙帮助他人获得了“小雷锋”的称号，于是她也主动帮助别人。小红受到了()。

人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有()。(2012年下半年中学真题)

下列中国古代科技成就，深刻影响了人类文明进程的是()。①造纸术②《九章算术》③指南针④《石氏星表》

《墨葡萄图》是明代画家()的作品。

毛泽东思想的精髓是()。

A．板片状B．单卷状C．筒状D．双卷筒状E．反曲状牡丹皮药材形状一般是

构成建设工程目标系统的三大目标是()。

金卡的最高透支额不得超过(　　)。

义务教育实行()领导，()统筹规划实施，()为主管理的体制。

一篇名人传记里介绍这位名人：“他出生于英国贵族家庭”“他在20世纪20年代到北京大学讲学”“他提倡离婚手续简单化”“他以九十八岁高龄离世”……由此可以得知，这位名人是()。

凡真理都是客观真理，这是因为

Forthispart,youareallowed30minutestowriteanessayonprotectionofintangibleculturalheritage.Youressayshouldfoc

A、Gotosummerschool.B、Takeavacation.C、Stayathome.D、Earnsomemoney.D推断题。男士说他不能只是闲着(sitaround)，但又没有现成的工作(jobsavail—ab

(2015年真题)年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒。下列说法正确的是( )。

中学综合素质

教师资格

在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是()。

根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排()。

【2017下】不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明影响人发展的因素是()。

全面发展教育就是均衡教育，但不是削弱个性的教育。

生产力对教育具有决定作用。

一位数学老师在讲授“圆形”的概念时，通过向学生描述“毛驴拉碾子”的具体形象帮助学生理解这一抽象概念。这位老师所使用的直观手段属于()。

根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件，被称为()。

小红看见小龙帮助他人获得了“小雷锋”的称号，于是她也主动帮助别人。小红受到了()。

人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有()。(2012年下半年中学真题)

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《墨葡萄图》是明代画家()的作品。

毛泽东思想的精髓是()。

A．板片状B．单卷状C．筒状D．双卷筒状E．反曲状牡丹皮药材形状一般是

构成建设工程目标系统的三大目标是()。

金卡的最高透支额不得超过( )。

义务教育实行()领导，()统筹规划实施，()为主管理的体制。

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金卡的最高透支额不得超过(　　)。